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1、2021九年级物理教案九年级物理教案_教案是教师常规工作的必要内容之一，所以九年级的教师教物理分子热运动的时候一定要做好相应的教案。下面小编为大家带来九年级物理分子热运动教案的内容，希望对你有用。九年级物理分子热运动教案设计教学准备教学目标知识与技能：1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3.、知道分子热运动的快慢与温度的关系。4.、知道分子之间存在相互作用力。过程与方法 ：1、通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2、通过演示实验使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。3、通过演示实验以及与
2、弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。情感态度与价值观4、用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。教学重难点教学重点 通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。教学难点 从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。教学工具香水、盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、玻璃片、烧杯4个、硫酸铜溶液、漏斗、分子内聚力演示器、钩码、针管、红墨水、冷水、热水、滴管教学过程一、引入新课在教室内喷洒香水，请同学们讨论香味是如何传播的?课前在教室的地面上偷偷地洒一些香水。盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来
3、了长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜。花香是如何传播的呢?其实不是气味跑到了我们的鼻子里，而是一些带有香味的分子，进入空气中，向各个方向散布开来。当它们到达我们的鼻子里时，我们就会闻到香味。激发兴趣从学生熟知的现象入手来分析，符合学生的认知特点，使学生有亲切感，乐于探究。二、新知介绍1、物质的构成(1)观察视频，思考物质到底是由什么微粒构成的呢?分子、原子等。1)常见的物质是由极其微小的粒子;分子、原子构成的。2)分子的大小：直径约为10-10m。3)分子间有空隙。2、分子热运动1)为什么我们会看到红墨水在水中扩散呢?扩散现象：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象。2)我们该采取怎么样的实验来
4、证明这种现象呢?-扩散现象气体扩散实验(盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、玻璃片)：将空瓶子倒扣在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。一段时间后，两瓶气体彼此进入对方，颜色混合均匀，变为浅红棕色。气体分子在不停运动。液体扩散实验(演示实验结合视频)(烧杯2个、硫酸铜溶液、漏斗)在烧杯里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液。硫酸铜溶液的密度比水大，沉在下部，可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面。一段时间后，硫酸铜溶液和水混合均匀。液体分子在不停运动。3)固体扩散实验(视频)几年后电子显微镜下观察到的合金。固体分子在不停运动。(1)一般情况下，固体之间的扩散最慢
5、，气体之间的扩散最快。(2)扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动(同时也说明分子间有空隙)学生通过 教师的;演示;实验和学生参与实验有机的结合，激发兴趣。3、探究影响扩散快慢的因素1) 影响扩散快慢的因素(烧杯2个、红墨水、冷水、热水、滴管)：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入红墨水。热水杯的颜色先变得均匀。温度越高、分子无规则运动越剧烈，扩散得越快。2)本实验影响实验快慢的因素是什么?温度分子无规则的运动叫分子的热运动。4、分子作用力1)分子之间是靠什么联系在一起呢?或许是靠两者之间的吸引力。宏观的物理现象揭示物质的微观结构，渗
6、透物理学的思想和方法。2)我们可以举哪些生活中的例子来证明它呢?-探究分子间的作用力分子间有引力(内聚力演示器、钩码)：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们分开。(请学生亲身感受力的大小)磨光的两铅柱紧压对接在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开。分子间有引力。3)分子间有斥力针管里的气体压缩到一定程度后，很难再被压缩。分子间有斥力。分子间存在引力宏观表现：固体、液体能保持一定体积，不致散开。分子间存在斥力宏观表现：固体、液体很难被压缩。类比长短不同的两根弹簧连着的两个小球，分析分子间作用力。分子间作用力与分子间距离(r)有关：r
7、<平衡距离时，表现为斥力;r >平衡距离时，表现为引力;r >10倍平衡距离时，作用力很微弱，可以忽略。4)分子动理论以及应用请同学们翻阅课本，归纳分子动理论的内容。内容：物质由分子组成;分子在永不停息地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。那么它有哪些应用呢?用分子动理论解释蒸发现象及蒸发快慢的影响因素。固态、液态、气态的微观模型固态物质：分子排列紧密，分子间作用力强，分子虽然做无规则运动，但位置相对稳定。液态物质：分子间作用力比固体小，分子没有固定位置，运动比较自由。气态物质：分子间距很大，高速向周围运动，分子间作用力很小。5、例题讲解1)中国的文学作品中蕴含着大
8、量的与物理有关的情境描写，下面摘录的一部分语句都是描述我国大好河山的，其中能说明分子在永不停息地做无规则运动的是( )A.初春的果园鸟语花香B.盛夏的海滩微风轻抚C.深秋的塔山红叶纷飞D.隆冬的田野大雪茫茫分子的运动与宏观的机械运动不同，无论物体是否运动，其内部分子都在不停地做无规则运动，是一种永不停息的运动。本题A选项中的花香就是由于分子运动造成的，无论是否有风，都能闻到香味。而B选项中的微风是冷热空气的对流形成的;C选项中红叶是受到风的作用力飞舞;D选项中的大雪是受到重力落下。 A2)下列现象解释正确的是()A.石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小B.空气能被压缩，说明分子间有引力C.;破镜
9、不能重圆;，说明分子间有斥力D.把蔗糖放在水中变成糖水，说明分子做无规则运动分子很小，其直径约为10-10m，肉眼无法直接看到单个分子。石灰石能被粉碎成粉末，粉末颗粒是由大量分子构成的，人所看到的不是单个分子。气体分子间距离很大，分子间几乎没有作用力，所以空气没有一定的形状和体积，并且分子间有空隙，因此气体容易被压缩。分子有较强的作用力是有条件的，分子间的距离不能过大，气体分子间由于距离过大分子间几乎没有作用力，液体和固体间分子距离较小，分子间作用力较大，破碎的玻璃再拼到一起，由于只有极少数的分子间距离能达到分子间有作用力的大小，所以分子间作用力几乎没有。把蔗糖放在水中变成糖水，属于扩散现象，
10、说明了分子在不停地做无规则运动。 D九年级物理分子热运动教案练习题1.下面说法正确的是( B )A.扩散现象只能在气体之间发生B.物体温度越高，分子热运动越剧烈C.分子之间只存在引力D.液体容易流动，说明液体分子间只存在斥力2.下列现象属于扩散的是( C )A.冰熔化为水B.埋在地下的铁管，过一段时间生锈了C.打开香水瓶，香味四处飘逸D.沙尘漫天九年级物理必考知识点1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。3、密度不是一定不变的
11、。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。5、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。7、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。10、物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。猜你喜欢：1.2017中考物理模拟试题及参考答案2.2017高考物理知识点汇总3.2017中考物理模拟试题含答案4.九年级物理教案人教版5.2017高考物理知识点总结6.初中物理内能第一章分子热运动教案7.2017年中考物理复习计划第 9 页 共 9 页