2021【《草莓》】吻胸前的小草莓.doc
《2021【《草莓》】吻胸前的小草莓.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021【《草莓》】吻胸前的小草莓.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021【草莓】吻胸前的小草莓教学内容 本课在教材中第19-21页。本课通过对一颗晚熟的草莓的联想,托物言志,抒发了作者的生活感想,表达了作者对青青岁月的留恋和对时光易逝的感叹。 教学目标 知识与能力 1通过学习,使学生了解作者表面描写的是草莓,实际上是通过它来表达自己对生活的感受。 2要学生了解:作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓,也就是文章的题目;作者采用的是托物言志的手法,这是散文的常用手法。 3通过本课教学,应使学生了解时间是宝贵的,生命的演进是大自然的规律,它不以人的意志为转移,青春岁月是人一生中最值得回味的;教导学生要珍惜现在的宝贵时光,努力掌握科学文化知识,提高自己的素质水平,为
2、将来的发展打下坚实的基础。 过程与方法 1教师可以先拿一些草莓让学生品尝,然后问学生草莓的味道,指出现在的草莓和其他季节草莓在味道上的区别。然后引出草莓味道不同的原因是季节上的差异,从而把学生的思路引向课文。 2引导学生的联想能力,通过观察事物,把思绪展开,由物及事及人及感,抒发自己的感情。 3教师可以找一些关于劝戒人们珍惜时光的诗歌进行朗读,让学生仔细体会和揣摩。 情感、态度与价值观 通过学习本课,使学生树立热爱生活的态度,培养珍惜生命的情感,养成不浪费时间的好习惯。 教学重、难点及突破 重点 1掌握课文中的重点字词。 2了解本文的中心思想和作者的写作手法。 难点 1让学生通过观察事物进行丰
3、富的联想,提高学生的联想能力。 2使学生真正体会作者感情的变化,理解作者是怎样由物及感的。 3让学生理解为什么要珍惜时间和青春,怎样才能生活得更有意义。 教学突破 1通过对一些物品的观察让学生谈谈他们对这些东西的认识。 2让学生谈谈他们认识、得到或失去这些东西的经历。 3让学生谈谈他们对自己的经历的感想。 教学准备 教师准备 1先让学生在课前预习课文,让学生提出自己的疑问。 2课前先买一些草莓,准备上课时带到教室。 3课前找一些描写由夏季到秋季转变时情景的文章。 学生准备 1课前认真通读全文,找出自己的疑问。 2找出本文的写作手法,并和前面几篇作比较。 教学步骤 (1课时) 教学流程设计 教师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 【草莓 2021 草莓 胸前
限制150内