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1、2021【2011-2012年度七年级生物第一学期期末测试题】七年级上生物试卷2011-2012年度七年级生物第一学期期末测试题一、单项选择题(本大题包括20个小题，每小题2分，共40分；在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项前的字母填写在选择题后面的答题表格内。)1下列各项中，不属于生物的生命现象的是A.游鱼戏水 B.蛙鸣声声 C.潮起潮落 D.流萤点点2.我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属科学探究常用方法中哪种方法？ A
2、测量 B观察 C实验 D调查3.仙人掌的叶变成刺，根和茎都有贮水功能。这说明A.生物对环境的适应 B.生物对环境的影响C.减少蒸腾作用 D.有效降低呼吸作用4.从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息存在于 A细胞质 B.细胞核 C.细胞膜 D.线粒体5鲁迅先生
3、在从百草园到三味书屋中写到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。”叫天子的结构层次由小到大的顺序是A细胞组织器官动物体B细胞系统器官组织动物体C细胞组织器官系统动物体D细胞组织系统动物体6.下列哪种植物不是苔藓植物A葫芦藓 B墙藓 C地钱 D
4、紫菜7.细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的染色体 A.形态和数目都相同 B.形态和数目都不同C.形态相同但数目不同 D.形态不同但数目相同8人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织A. B. &nbs
5、p; C. D. 9草履虫在生态系统中属于A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 既是生产者又是消费者10病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在A取食、消化、吸收; &
6、nbsp; B游动和生长 C生长发育; D繁殖新个体11.菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是 共同生活，互惠互利 吸收植物体内的水分和营养物质
7、影响植物体的光合作用 和植物体竞争土壤内的水分和营养 A B C D12不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 &nbs
8、p; 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精A. B. C. D.13.说苑•正谏中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示 A.蝉螳螂黄
9、雀 B.露水蝉螳螂黄雀 C.树蝉螳螂黄雀 D.黄雀螳螂蝉14.下列能正确表达植物细胞内各结构之间位置关系的是 A图 B图; C图 D 图 图
10、; 图 图 图15.水分进入植物体以后的运输途径是A在筛管中，沿着“叶茎根”的方向运输B在筛管中，沿着“根茎叶”的方向运输;C在导管中，沿着“叶茎
11、根”的方向运输D在导管中，沿着“根茎叶”的方向运输16下图是光合作用的实验中的部分装置。实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分（见右图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是 A B; C;
12、 D17.植物对水的需求，正确的描述是 A不同植物在一生中消耗的水量相同 B不同植物在一生中消耗的水量不同 C同一植物在一生中消耗的水量相同 D植物生活需要水，所以要多浇水才好18.藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是 &nbs
13、p; A藻类、苔藓、蕨类植物无叶B藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶C藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶D藻类、苔藓、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代19.对于生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的环境因素有A田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等B阳光、空气、土壤、温度、 水等因素C. A和B 的总和再加上这片田野里的其他蒲公英 D. A和B 的总和20呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于A生命活动每时每刻都需要氧B生命活动都需要能量作为动力C呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D呼吸作用产生的 二氧化碳必须及时排出 二、情景综合题（本大题
14、包括2125小题，共40分）21.下图为草原生态系统中草原植被、鼠类和食鼠动物数量的变化关系，请根据曲线回答下列问题：（每空1分，共8分） （1）图中A代表_，B代表_，C代表_。（2）写出该生态系统的食物链_ 。（3）当草原发生鼠害时，草原植被的数量变化是_，食鼠动物的数量变化是_，两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平，上述变化说明生态系统具有_能力。（4）_是最大的生态系统。2
15、2.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题。（每空2分，共10分）（1）按照实验操作过程，将实验步骤进行排序，正确顺序是 （2）步骤和滴加的液体分别是 （3）某同学使用的显微镜低倍物镜为10倍，
16、高倍物镜为40倍。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞（如右图），换用高倍镜时可以观察到 个（4）如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下面四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方 向）（ ） (5)下面使用显微镜对光的正确程序是（; ）选遮光器上适宜的光
17、圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开）转动反光镜调节出一个白亮的视野A B C D23下图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题。（每空2分，共6分） (1) 该植物体白天在光下能进行的生命活动是（ ） 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐 A
18、; B C D(2) 下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ）A光合作用的场所是叶绿体 B光合作用是一切生物生存的根本保障 C绿色植物所有的器官都能进行光合作用 D光合作用的条件之一是必须要有光照（3）在观察叶片的结构时，晓明将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡
19、，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ）A叶片下表面的光照弱 B叶片下表面的气孔多C叶片下表面产生的氧气多 D叶片上表面含叶绿体比下表面的多24希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验，请帮他们分析一下结果。（每空2分，共12分）（一）实验过程：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。（2
20、）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。（如下图中甲所示）（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答：（1）如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“
21、; ”，该对照实验的变量是_; ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 第 11 页 共 11 页