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1、2021期中黑板报 军营获奖黑板报期中黑板报 军营获奖黑板报第一期黑板报评比滁州四中 20132014 学年第二学期第一 期黑板报评比结果序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 班级 初一（1） 初一（2） 初二（1） 初二（2） 初二（3） 初三（1） 初三（2） 初三（3） 初三（4） 高一（1） 高一（2） 高一（3） 高一（4） 高一（5） 高一（6） 高一（7） 高一（8） 高二（1） 高二（2） 高二（3） 高二（4） 高二（5） 高二（6） 高二（7）
2、高二（8） 高二（9） 高二（10） 高三（1） 高三（2） 高三（3） 小结成绩 优 优 良 无黑板报 无黑板报 无黑板报 优 无黑板报 良 良 良 优 良 良 优 优 良 良 良 良 优 优 优 优 无黑板报 优 优 良 无黑板报 良31 32高三（4） 高三理无黑板报 无黑板报期中复习黑板报资料期中复习 黑板报资料奋斗 挥洒出一片天地考前须知1 保证好的身体:身体是学习的本钱2.良好的心态:是学习的指导思想3.良好的作息:尽量保持正常的作息时间.有的人喜欢熬夜.说效率高.但是据研究表明人在休息的时候.各个器官也同样需要休息.如果坚持熬夜.效率不怎么高4.多与人交流:自己的天空是小的.只有
3、与人有了交集.才知道自己的不足.取长补短5.善于思考:遇到好的问题.自己多想想.换个思路6.多运动:运动是身体协调性的增强.同样包括脑子的灵活.对思维很好的应该怎样合理地排除学习心理压力呢？第一，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此确定出听课的重点，课后再总结一下，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。第二，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，于是学习心理压力会
4、减轻。你的学习心态放轻松，听课效果会很快提高。第三，学习，“习”在学习中的作用决定了你的学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合你的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些， 感觉哪本适应你，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询你的代课老师。学习是一个长期积累知识的过程，不存在什么速效的方法。学生时期是集中每天的时间在积累，此期间形成一个良好的学习心理是非常重要的，祝愿正在读初三的同学们都有良好的学习心理。期中考试临近，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实之间总有一段
5、距离。在走向目标的途中，最忌好高骛远，不切实际。不符合现实的幻想，永远只是一个美丽的泡影。其次，要做好充分的复习，梳理出知识点，整理好疑难点，尤其应该攻克曾出错的环节，认真吸取教训，绝不允许自己在下一次考试时重滔覆辙。再次，需合理充分利用时间，半个星期的时间不算长，但善于安排的人却可以获得一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就对谁无情。一场知识性的考试，同时也是对人格的一次考验。诚信是心灵的折光，不仅可以照亮自己，也能温暖他人。一个人，怀揣了诚实，也就得到了命运的黄金。 期中考试反思黑板报期中考试反思回顾这次期中考试的情况,我感慨万分:一分耕耘,一分收获.每一点点的进
6、步都渗透了我们师生的多少汗水呀!本次考试参加人数39人,平均分80分,不及格的只有李世杰一人,考了58.5分.这样的成绩也是喜人的.在上学期刚接班时班里的平均分是72分, 不及格的是5人.以前考试从没有及格过的后进生张艳琴经过一次次的进步，这次竟然也考取了79分的好成绩.反复的分析和思考,这次考试成绩提高的原因有以下几点:一、重视字词句子的教学，创好基础知识“关”。我在平时的教学中，针对所学内容中所需要掌握的字、词、句，都要求学生必须做到会读、会讲、理解并会运用。同时，结合课文和练习，使学生在整合的训练中，提高理解语言、积累语言和运用语言的综合素质。这样，在测试中，学生就很轻松的闯过了基础知识
7、关。当然，这都与平时扎扎实实上好每一课，走好每一步是分不开的。二、注重阅读教学，创好阅读理解“关”。1、继续加强词句训练;在阅读教学中，我仍十分重视词句训练，并引导学生自觉的运用查字典，联系上下文的方法，准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。并且要求学生无论是课内还是课外，都要通过背诵、摘抄、作读书笔记等形式，积累词句和精彩语段。这也是学生轻松闯过基础知识关的原因之一。2、重视朗读的指导和训练;朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。所以在阅读教学的过程中，我非常重视学生的朗读，尽量给学生留下比较充裕的时间让学生朗读课文，使学
8、生在朗读的基础上理解。通过朗读加深理解。“书读百遍，其义自现。”同时使学生的朗读能力不断得到训练和提高。随之，阅读能力也不言而语，有所提高。3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性在阅读教学中，我注重培养学生自己阅读感悟的过程，常常注意充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并让学生在自学实践中逐步提高理解能力。特别是注重预习，充分的指导学生课前预习，指导学生在质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思考，让学生在自读自悟的基础上组织好讨论交流，让学生在合作之中，把理解与体会逐步引向深入，达到培养学生的阅读能力的目的。三、勤于练笔，闯好作文关1上好好口语交
9、际课，培养学生的口头作文能力。在平时的教学中，对于所安排的口语交际课，我非常重视，一般我从启发兴趣入手，激发交际的欲望，使学生明确围绕什么话题交流，讨论或辩论，尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向，也就是在交流中活跃思维，提高学生倾听、表达和应对的能力，特别是课后的符号题，一个都不放过，做到每题过关。2、勤于练笔，为写作奠定坚实的基础在作文教学中，我最初的想法就是要让学生领会“作文”概念，把学生领进门来，每天让学生和老师谈心，说说心里话，说哪个方面的内容都行，心里想啥就写啥，写的连贯就夸奖，有一个词或一句话写得好，就在课堂上去读一读，评一评，夸一夸，这样一来激发学生
10、的欲望，使学生更有写的信心，二来也让学生知道写作文，就是“用我手写我心，用我手写我口“，使他们不认为作文很难，无处下手。然后进一步的提高要求，写日记，什么该写，什么不该写，该怎样写，经过多写多练，就使学生轻松愉快地迈开了作文的第一步，最终教给学生写作的要求，使学生掌握一定的表达方法、写作特点，使学生轻松闯过作文关。四、做好后进生的帮教工作对于班里的后进生，我首先摸底，对后进生做到心中有数;接着和他们谈心，做他们的好朋友，获得他们的信任;然后时时关注他们，捕捉他们的闪光点，及时表扬，树立他们的自信心。逐步的使他们把“要我学”变成“我要学”。并且在班里给他们找朋友，结对子使他们对对红。五、搞好单元
11、测试以激励机制为辅助，激发学生学习语文的兴趣及时命题测试，认真细致的评卷，然后根据不同程度的学生定出优秀奖和进步奖，将奖状贴在班内，激发学生的上进心。教学中的不足之处：从整个卷面来看，教学中还存在一定的不足，学生书写太差，有待于提高。今后的措施：1、抓好学生的书写，要让学生写规范字。2、扬长避短，继续抓好课堂教学，使学生在字、词、句的积累运用、阅读、理解、作文练笔上都更上一层楼。3、重视“抓两头，促中间”，使优生更优，中间生闯优，后进生前进，在班内继续采用激励机制，使每一位学生都充满自信，使班内形成比学赶帮超的良好学风。4、加强课外阅读，坚持写读书笔记，让学生谈感想，写体会，以提高学生的语文表
12、达能力 。期中考试反思通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强
13、迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，
14、从成功迈向光辉的顶峰。第一期黑板报安排第一期黑板报、自办小报的通知开学伊始，为了培养学生养成良好的行为习惯，并结合中华传统节日“中秋节”和十一“国庆节”，我校九月份各班的黑板报、自办小报做如下安排，请各班及时准备。一、黑板报主题：1“养成良好的文明习惯”参与班级：初一年级要求：新学期开学，学习中小学生日常行为规范、中小学生守则。对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明排队乘车，公共场所不喧哗打闹为重点内容，进一步开展文明习惯养成教育。2“我们的节日中秋”参与班级：初二年级、高二年级。要求：欢度中秋以佳节团圆为寓意，围绕节日起源、文化习俗为主要内容板报要以图文并茂的形式，鲜明生动地展示出我国的优良传统和欢
15、度中秋的喜庆气氛，体现爱国爱校教育的实际成效。3“保护生态环境，建设美丽家园”参与班级：高一年级、高三年级。要求：节约能源资源，保护生态环境，是深入贯彻落实科学发展观、实现可持续发展的内在要求。节约能源资源，是我们每个人都应该做到的事。二、开展自办小报活动1主题：“我们的节日中秋”参与班级：初一年级、高一年级。2主题：“保护生态环境，建设美丽家园”参加年级：初二、高二年级。要求：1、不准抄袭；2、必须以手抄方式自办，不允许电子打印或复印剪贴；3、小报制作需要提前在B4纸上绘制边框。（B4纸可到政教处、校团委领取）4、手抄报于9月22日放学前统一交到政教处、校团委，每班不少于5份。三、黑板报出刊
16、要求：主题突出，版式设计美观大方，图文并茂，疏密得当，字体多样，无错别字。四、黑板报完成时间：2013年9月18日下午4：10分前。五、校团委、政教处、学生会将联合检查黑板报。第一期黑板报评比方案盐池五小2002-2013学年度第一学期第一期黑板报评比方案一、指导思想：为了深化“争先创优、风清气正、文明节俭”等活动，增强学生的文明意识，培养学生良好的节俭习惯，学校决定开展 “学雷锋、三八妇女节、民族团结、安全”为主题黑板报评比活动，特制定此评比方案。二、主要题材：“学雷锋、三八妇女节、民族团结、安全”备注：一二年级穿插科普知识、三四年级穿插健康知识、五六年级穿插心理健康教育。三、评比对象：16
17、年级四、评比时间1宣传发动时间:2013年2月27日2.检查评比时间:2013年3月13日五、评比办法：黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比。（一）时间：规定时间内未完成的扣3分，没出板报的扣5分。（二）版面内容：1、整体（2分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。（2）版面设计错落有致，大方、美观。2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。（2）内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整、不潦草，无错别字。（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。3、设
18、计（2分）：板书整洁、美观、规范、有创意。（三）、评比细则：去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分。（四）、奖项设置：1以年级为单位，各设一等奖一名，二等奖两名。2政教处对获奖班级颁发奖状。3获奖班级的老师在年终评选模范班主任时予以加分 盐池五小政教处2013年2月27日 第一学期黑板报安排期数主题检查时间备注1迎国庆9月22日请各班在每月15日左右准备2明理知礼10月27日3健康保健、个人卫生11月30日4庆元旦12月28日如与考试时间有冲突，以团委另行通知为准！ 共青团萧山第六高级中学委员会2010/09/16黑板报评比标准1、内容：（6分）要求：（1）主题明确；（2）内容健康向上，有可读
19、性；（3）整个版面不能少于三篇文章；2、版面布局：（4分）要求：（1）排版合理，图文并茂，以文字为主图画为辅；（2）长短文章有穿插变化，生动活泼。3、文字抄写：（4分）要求：（1）文字工整清晰，字距、行距适当； （2）书写规范，无错别字。4、刊头、插图、花边等美工：（4分）要求：（1）刊头主题明确，不超过版面的五分之一； （2）版面插图及花边位置合理，图能与文章相得益彰。4、特色加分：（2分）期末迎考黑板报期末迎考黑板报，备考黑板报，考前要注意调节情绪。考试前要保持坦然的心态，正确对待各种考试。积极进取，但不要刻意追求。主动配合老师完成教学计划，不要我行我素，与老师对立。要有一颗“平常心、平静
20、心”来对待复习应考。做到了行动上的“不急”，心理才能“不躁”。情绪稳定了，学习效率才会高。同学之间不要大事、小事斤斤计较，免得影响学习心境。快到期末了，请同学们认真复习，争取在期末考试中取得优异的成绩。洒下汗水，定有丰硕成果；努力拼搏，定有金色收获；我自信，我自强，我成功；进军期末，所向无敌！进军期末，战果辉煌！ 经常进行系统复习有什么好处呢？一、可经使学习成果牢固地贮存在头脑中，以便随时取用。二、可以检查出学习中的漏洞，以便及时补上，保证了基础知识的完整性。 三、可以使知识系统化，从整体上把握基础知识。学习是一件很重要的事,特别是在小学,一定要养成好的学习习惯. 一上课认真听讲 二不懂一定要
21、问老师 三作业尽量在校内完成 四同学之间互相交流 五多看课外书籍六一定的课外练习量也是必须的诚信考试考试是学习的中点，诚信是做人的终点 带一分自信上阵，携十分收获凯旋 做人以诚信为本，考试以守纪为荣 自信自律显智慧，诚实诚信铸成功 不为舞弊留下泪水，只为成功付出汗水考试标语1、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。2、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。3、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。4、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。 5、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。6、遵循生活规律，保持良好心态。 7、仔细审题，答题规范，书写工整。 8、胸有成竹进考场，先易后难答试题。9、用
22、心看卷，专心答题，细心复查。10、看清楚，想透彻，答准每道题。 11、易题不丢失半分，难题不放弃努力。12、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。13、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。14、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。15、你易他也易，就看谁细心；你难他也难，就看谁专心。期末黑板报资料期末黑板报资料 黑板报题目： 人生能有几回搏，今日不搏何时搏挥洒出一片天地 抖擞精神,迈向期末打个漂亮翻身仗 重塑七六新形象 考试总动员全力以赴，备战期末！秣马厉兵迎中考，枕戈待旦获全胜 学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，学生千人千态。妄自菲薄的人，惧怕它；目空一切的人，
23、唾弃它。唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者，不惊不恼，不乱不燥，气定神闲。要知道：机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。要相信：每一个勤勉的日子都有回报，每一滴汗水都有收成。天平在每个心里，印迹在每个人眼中。相信我们会创造奇迹 我们不会轻易放弃 相信只要我们在努力 未来将无比绚丽 也许成长的日子里 一路是坎坷荆棘 也许一路的风风雨雨 会溅上满身污泥 请别放弃别灰心 还有我们在这里 露出微笑拿出信心 让荆棘风雨全都过去 古代励志诗句博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(荀子) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则
24、已,一鸣惊人。(司马迁) 读书百遍,其义自现。(三国志) 君子成人之美,不成人之恶。(论语) 现代励志诗句 莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 人之所以能，是相信能。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 不要等待机会，而要创造机会。 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 做对的事情比把事情做对重要。 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路
25、。 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 任何质变都来自于量变的积累。 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的。 学年期中期末考试黑板报情况统计高一学年下学期期中考试黑板报情况统计班 级 板 报 内 容2014.5.8备 注 字体特别漂亮一年一班 一年二班 一年三班 一年四班 一年五班 一年六班 一年七班 一年八班 一年九班 一年十班诚信与高尚同行 人无信不立 前程虔诚 以诚为本，以信立足 文明考风，轻拂诚信之花 诚实考试，诚信做人 诚实可贵，做最好的自己 诚实 诚在心间，信在人间 生活是一面镜子，你对它
26、笑，它就对你笑；你对它哭， 它就对你哭。一年十一 一年十二 一年十三 一年十四 一年十五 一年十六 一年十七 一年十八学以载道，诚信为本 小信诚则大信立 严于律己，诚信考试 严肃考风，诚信考试。 诚信考试 端正考风，严肃考纪。 巧作不如拙诚 诚信应该成为一种习惯 字体特别漂亮 字体特别漂亮 字体特别漂亮细节决定成败！ ！ ！高一学年下学期期末考试黑板报情况统计 2014.7.12班 级 板 报 内 容 备 注一年一班 一年二班 一年三班 一年四班 一年五班 一年六班 一年七班 一年八班 一年九班 一年十班 一年十一 一年十二 一年十三 一年十四 一年十五 一年十六 一年十七 一年十八试验 WI
27、TH 诚信的心 遵守诺言，就是保卫你的荣誉 沉着应试，相信自己 人生百年，以诚为贵 遵守考场纪律，散发诚信芳香 学以载道，诚信为本 诚信考试，化茧成蝶 以诚感人者，人亦成而应 人而无信，不知其可也 没有诚实，何来尊严 尽吾志也 以诚取信，以信取胜 怎一个“诚”字了得？! 认真面对人生，诚信对待考试 内不欺己，外不欺人 众诚成程 不宝金玉，而忠信以为宝 让诚信成为一种习惯细节决定成败！ ！ ！期中考试黑板报资料期中考试黑板报资料期中考试是一种过程性、检查性的考试，它是对过去半学期来，老师授课、学生学习情况的检查及反馈，它将被用于下阶段师生教与学的调整，所以每位同学不仅要做好各学科的复习，还要特别
28、重视从期中考试中所获得的信息，客观地分析学习中的得失，使今后的学习具有更强的针对性。学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，学生千人千态。妄自菲薄的人，惧怕它；目空一切的人，唾弃它。唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者，不惊不恼，不乱不燥，气定神闲。要知道：机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。要相信：每一个勤勉的日子都有回报，每一滴汗水都有收成。天平在每个心里，印迹在每个人眼中。 期中考试临近，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实之间总有一段距离。在走向目标的途中，最忌好高骛远，不切实际。不符合现实的幻想，永远只是一个美丽的泡影。其
29、次，要做好充分的复习，梳理出知识点，整理好疑难点，尤其应该攻克曾出错的环节，认真吸取教训，绝不允许自己在下一次考试时重滔覆辙。再次，需合理充分利用时间，半个星期的时间不算长，但善于安排的人却可以获得一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就对谁无情。 一场知识性的考试，同时也是对人格的一次考验。诚信是心灵的折光，不仅可以照亮自己，也能温暖他人。一个人，怀揣了诚实，也就得到了命运的黄金。 1、保证好的身体：身体是学习的本钱；2、良好的心态：是学习的指导思想；3、良好的作息：尽量保持正常的作息时间，有的人喜欢熬夜，说效率高，我不赞同，人在休息的时候，各个器官也同样需要休息，如
30、果坚持熬夜，效率不怎么高；4、多与人交流：自己的天空是小的，只有与人有了交集，才知道自己的不足，取长补短；5、善于思考：遇到好的问题，自己多想想，换个思路；6、多运动：运动是身体协调性的增强，同样包括脑子的灵活，对思维很好的；应该怎样合理地排除学习心理压力呢？第一，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此确定出听课的重点，课后再总结一下，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。第二，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好
31、方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，于是学习心理压力会减轻。你的学习心态放轻松，听课效果会很快提高。第三，学习，“习”在学习中的作用决定了你的学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合你的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适应你，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询你的代课老师。学习是一个长期积累知识的过程，不存在什么速效的方法。学生时期是集中每天的时间在积累，此期间形成一个良好的学习心理是非常重要的，祝愿正在读初三的同学们都有良好的学习心理。 考场应试对策对于如何应试，一些教育方面
32、的专家谈了理科的应试对策。一、对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点：1、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。2、对“生题”的审查要耐心地读几遍。3、审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。二、对题目的应答要准确：试题的题型有单选题、多选题、填空题、作图题、实验题、计算题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。1、单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种
33、：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其它选项是不正确的，这时将唯一的正确选项答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。2、多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断。对犹豫不定的结论不要强行选择。3、填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，对比例性的计算千万不
34、要前后颠倒。4、理科作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，比如画光路、力的图示中的箭头等要用直尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。5、理科实验题的应答：实验题是以考查内容而言的，它的题型又可以包括选择、填空、作图、计算、问答等。实验题有四类：（1）实验仪器和测量工具的使用；（2）学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；（4）根据生活和生产中的要
35、求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。6、计算题的应答：计算题综合性强，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰 好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 1 Learn more. 学习更多2 Play
36、 harder. 玩得更多3 Be happy. 快快乐乐4 Be fit. 健健康康5 Be among the top 10. 成为班级前十名希望,是人们内心生气昂然的激情,是对生命充实的渴望,即如绿叶与阳光的交流. 希望,是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命.希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔驰骋,充满着诱惑.希望,是那么深不可测,高不可攀.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取,使之成为自己的现实迎期末黑板报光阴似箭，不经意间带给我们无限喜悦与骄傲的期中年已经过去，从本周开始，从今天开始， 我们就要面对期末考试了。考试不仅能验证我们一个学期的学习成果，更向我们昭示出努力和
37、前进的方向。你准备好了吗?其实，许多同学早已经制定了详尽的复习计划，并按部就班地开始了全面地复习，一些同学更从平日的学习中总结出一套适合自己的复习方法 ，老师们也加以悉心指导，相信大家已经有了一个好的复习计划了吧。今天我们就来介绍一下期末考试的复习方法。是的，俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习原则：在复习时，我们应掌握复习的原则。 一、思想要正 学习目的要端正，你为目标而努力，为改变命运
38、而读书的思想要纯正。 学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要入静。 只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想不消沉，平时学习定发愤，只要思想跟得上，学习成绩定向上!二、动手要早 谁动手早，谁就会拥有学习的主动权;谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功; 动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。 正确认识学习，学习它不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。 不要把学习看作是一种负担，一种包袱，学习是一种追求、兴趣、责任，一种愿望。 动手要早，还意味着计划要细。订个详细的计划，让它来规范自己，约束自己，提醒自己，鞭策自己
39、!三、落实要准 分析要准，要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些? 榜样要准，找一个学习的榜样，复制他成功的经验，你也能体会到成功的感觉。 复习时要牢抓基础，充分利用错题集，狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止，另外，做题后要善于总结、反思，让技巧、方法烂熟于心四、行动要恒 人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者 。 时至今日，我们每一位同学都到了非常关键的一刻，让我们坚定信心，继续前进吧!无论前进的路途多么崎岖难行，无论身体多么困乏多么
40、疲惫我们都要勇敢地走下去。五、应试要稳 1、要以一种积极而又平常的心态去对待。所谓“三分放松，七分焦虑”，这是应试的最佳心态。 2、要有正确的、合理的应试策略。慢审题、快答题;先易后难，循序渐进;会题不错，生题敢做，难题善做。 3、要善于总结答题技巧和经验。解选择题要重第一感悟，不能左推右推;解简答题要抓住重点，一语中的;解问答题和写作文，要理清思路，一气呵成;检查试卷要重第一感觉，没有百分之百的把握不要轻易推翻前面的答案;卷面书写要整洁，一尘不染。 4、要正确对待考试结果。不做分数的奴隶，要做分数的主人。“作业之后要全对，考试之后要满分”。这是一种很有效的反思性学习策略，意思是每次作业或考试
41、后要彻底反思，纠正错误，力求在每一份知识体系和能力要求上达到“满分”。答题注意事项：答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。结尾人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。我们的学习生活也是如此，期末已经临近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦的，但也是最充实的。同学们!“一分耕耘，一分收获”。我们今天所做的努力就是为了明天的成功。我深信通过同学们和我们老师的共同努力，在期末考试中，一定能取得自己满意的成绩!附时间资料：基础复习：(1)及时复习“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”认
42、真看课本上的每章小结(如科学本章提要、数学小结)，复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。(2)分散复习与交叉复习相结合分散复习要比长时间的集中复习效果好。这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。(3)多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好。如
43、学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。(4)节约式复习如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度强化能力：复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。查漏补缺：分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。第 25 页 共 25 页