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1、2021剪纸故事美术课件美术剪纸故事教案教材分析：剪纸故事是湖南版六年制小学美术四年级上册第八课。这节课融剪、刻说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生画出人物外形再剪出人物外形，用刀刻出人物细节，并将剪、刻完成的人物经组合粘贴在一起编成故事说一说。教学目标：了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。教学难点：刻剪人物的外形和细节。学具准备：红纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸。教学过程：一、故事引入 1、同学们，你们喜欢听故事吗？老师准备了一段特别的故事。听完请想想，它特别在什么地方？
2、2、教师口述：我和妹妹去“草地喂松鼠的故事”。（贴画）3、今天我们就来学习第八课“剪纸的故事|”板书。4、剪纸的作品是用什么工具制作的呢？5、指名学生回答。6、剪纸是我国民间的装饰艺术，它主要是用剪刀剪和刻刀刻统称剪纸。二、故事交流1、在你身上或你身边曾经发生过有趣的故事吗？2、先在小组交流，再由组长用3、5句话写下来。三、教师示范剪刻步骤1、先在纸上画人物的外形，然后剪出人物的外形。2、剪出人物的细节，衣纹。3、组合粘贴。4、添加背景或道具。四、欣赏、剪纸故事作品1、教师贴剪纸作品让学生欣赏。2、打开课本16页欣赏学生的作品。五、学生合作完成剪纸故事1、学生制作，教师巡视指导。2、作品展评。3、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获。4、小结：故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现受到启发愿我们都成为热爱生活的有心人。教学反思：这节课是剪、刻说为一体的剪纸课，表现内容为人物，让学生把剪出的人物组合粘贴在一起编成故事说一说。让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式。表达生活中自己熟悉的事情。通过对剪纸这种独特的形式学习来和民族艺术更为贴近。但在巡视教学中发现学生不敢动手剪，有的剪了人物的外形，不会剪人物的细节，学生平时对剪纸接触少，动手能力差。第 3 页 共 3 页