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1、2021人教第九册旅行家树旅行家树人教第九册旅行家树旅行家树教学目标1理解课文内容，教育学生要像旅行家树那样，无论在什么地方，都要为人类造福。2朗读课文。教学重点、难点了解旅行家树的外形和生长特点，理解作者借旅行家树抒发的感情，即无论在什么地方，都要为人类造福。教学时间 一课时教学设计一、教学目标（一）理解课文内容，学习旅行家树处处为人类造福的精神。（二）读好课文。二、教学重点、难点认识旅行家树的特点，学习它处处为人类造福的精神。三、教学过程（一）按“预习”要求，初读课文。想想旅行家树都生长在什么地方，为什么叫旅行家树。把描写旅行家树的样子的语句画出来。（二）阅读课文，质疑问难，结合课文内容和
2、句子的意思，再通过查字典，读解生字新词。并把不理解的词语画上记号，以备查解。（三）再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。1旅行家树的外形。2旅行家树的名字的由来和生长情况。3对旅行家树的赞美。4表达作者对旅行家树美好品质的追求和向往。（四）再读课文，解答“思考练习”中的问题。一边读，一边画出要点，再组织答案，进行小组讨论，相互交流补充，教师订正，小结。1旅行家树没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排列成一片，像一把展开的羽毛扇，又像孔雀正在开屏。它生于贫瘠的荒凉的不毛之地，当跋涉沙漠的旅行者干渴难熬的时候，旅行家树可以给他们甘泉般的汁液，给他们以继续前进的力量。它移植于繁华富丽的通都大邑的时候，不仅给这里增添不少幽雅，还给观光旅行的人们以土色土香的情趣。2把“旅行家树的品质移植在自己的心中”，相对讲，要比“把旅行家树的幼苗移植到自己的庭院里”更有意义。把它的品质移植在自己的心中，是说让自己的心灵，也能扎上无论在什么地方都要为人类造福的根苗，让这种品质在自己的身心开花结果。 人教第九册旅行家树教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页