《2021[《往返跑》教学设计] 往返跑.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021[《往返跑》教学设计] 往返跑.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021往返跑教学设计 往返跑往返跑教学设计 往返跑_往返跑教学设计一、教材分析：本课的主教材内容是短距离往返跑。该教材是小学田径教材，在田径教材中占有一定比重，也是是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单, 不需要很大的场地容易开展, 是小学体育教材中较好的内容。通过往返跑能够发展学生的协调性、灵敏等身体素质，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的发展。二、学情分析：本次课的授课对象是小学四年级的学生，这个年龄段的学生个性天真活泼，模仿能力强，爱展现自我。对新生事物好奇心强，身体素质较好，并具有一定的观察能力，对于新技能的学习有很大的帮助。但他们的自我约束能力和控制能力也较差。三、教学目标认知
2、目标：激发学生兴趣，使学生以饱满的热情与同伴一起参与到活动和比赛中来，区分往返跑与其他类型跑的技术要领和影响因素。技能目标: 使90% 的学生在短距离往返跑的过程中，能掌握放低重心、侧身急停转身往返跑动作，发展其灵敏协调素质。情感目标: 在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。进一步培养学生的思维判断能力，加强其与同伴间友好交往合作的意识。四、重点、难点教学重点：让学生掌握往返跑时身体上下肢相互协调，掌握正确的跑步姿势，提高变向跑步速度。教学难点：掌握往返跑转折点的降速与启动。侧身急停，快速蹬转、重心放低。五、教法与学法在本次课中我采用了以“创设情境- 小组合作- 教师点拨
3、- 游戏竞赛”为主线，以提问、引导、启发、鼓励为手段引起学生的学习兴趣，使学生能在“玩中学、学中练、练中知”。为了能及时让学生掌握往返跑的技术动作，在教法上采用创设情境法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到学习中来。另外还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习的”情感，以及采用讲解法和练习法，使学生更快更好地掌握动作要领。本课在学法上，我主要采用了尝试练习法、对比学习法、小组合作法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，提高学生学习的自主性和合作意识。通过分组练习，让学生自主体会往返跑的完整技术动作；通过展
4、示与交流的合作学习，使学生敢于表现自我，提高对动作质量的识别能力。六、教学过程本课开始部分以课堂常规为主要部分，热身准备部分设计了“开车逛延安”情景模式，感受延安现代生活方式，让学生感受延安人民生活的美好；基本部分以情景教学为主，由延安现代生活联想到延安过去的历史事情，把学生带回“南泥湾大生产运动”的氛围当中，让学生体会一次八路军战士，响应党中央毛主席提出的“自己动手、丰衣足食”的口号，从“开荒”、“播种”、“ 培育” “收割”、“归仓”分别设置情景，逐步练习往返跑的技术动作要领。最终让学生在学习往返跑过程中感受红色历史，感受劳动光荣，培养学生热爱祖国、珍惜和平、热爱劳动、勤俭节约的优良思想品
5、德。导入阶段（准备部分）（一） 课堂常规1、集合整队，清点人数2、宣布本课内容及要求3、检查服装，排除安全隐患4、安排见习生（二）情景热身“乘车去延安”（慢跑、韵律操）情景展开阶段（基本部分）教师引导，现在幸福生活的由来，曾经发生在革命圣地延安的故事“南泥湾大生产运动“，让学生进入那一段难忘的历史，亲身体验劳动的场面，感受劳动的辛苦等！学生将身份转变为革命战士。1、男女生开荒比赛（1 ）比赛方法和要求：学生分为男女两组，面对前方标志物旁的水瓶( 视为荒地内的杂草) 应用站立式起跑的方法，快速捡起指定区域的水瓶，迅速回到原地，同时教师讲解“站立式起跑”的基本技术动作要领。2、播种接力比赛（春种）
6、（1 ）比赛方法和要求：春天到了，让我们去播种手中的种子吧；学生以四小组进行，第一名同学把自己手中的种子“水瓶”播种（水瓶横放在地上）在第一个小圈内（土地），第二名同学播种在第二个小圈 以此类推由近至远进行播种接力比赛。（即：将手中的道具由近至远横放在规定区域）（2 ）让学生在比赛中感受往返跑。（3 ）最先完成的队将获得“最佳播种组”荣誉称号4、培育接力赛（夏长）（1 ）比赛方法和要求：夏天到了，庄家幼苗长出来了，让我们去给小苗浇水、施肥吧；学生依然四小组进行，第一名同学将离自己最远处的水瓶立起来，快速跑回与第二名同学击掌，第二名同学将倒数第二个水瓶立起来 以此类推由远至近进行培育接力比赛。（
7、即：由远至近将水平放置的道具立起来）（2 ）尝试用最新的往返跑技术进行完成比赛，进一步巩固往返跑比赛的技能。（3 ）最先完成的队将获得“最佳培育组”荣誉称号5、收割接力赛（秋收）（1 ）比赛方法及要求：秋天到了，庄家已经成熟，我们需将成熟的庄家进行收割；第一名同学将离自己最近处的道具水平放倒，快速跑回与第二名同学击掌，第二名同学将第二个道具水平放倒 以此类推由近至远进行收割接力比赛（即：由近至远将立起来的道具水平放置）。（2 ）尝试用最新的往返跑技术进行完成比赛，进一步巩固往返跑比赛的技能。（3 ）最先完成的队将获得“最佳收割组”荣誉称号7、搬运接力赛（冬藏）（1 ）比赛方法及要求：冬天就要到
8、了，马上就要下雪了，我们需要收割的粮食及时的搬运回粮仓；第一名同学将离自己最远处的道具收起，快速跑回与第二名同学击掌，第二名同学将倒数第二个道具拿回 以此类推由远至近进行搬运接力比赛。（即：由远至近将道具全部收回）（2 ）让学生应用最新的技术动作完成接力赛，充分发挥改善后的跑步姿势及制动、转身技术，感受成功的喜悦。（3 ）最先完成的队将获得“最佳收割组”荣誉称号情景放松（结束部分）1、随音乐做放松行活动（庆祝大生产运动的胜利，体会劳动最光荣，分享成功的喜悦）2、小结本课，询问学生今天学到了什么？激发学生传承历史、爱家乡、爱劳动的思想品质。（分享劳动成果：既喝水等形式庆祝）3、布置课后作业4、师生再见5、回收器械第 6 页 共 6 页