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1、2021动物过冬优质课教案动物过冬教案动物过冬优质课教案动物过冬教案_动物过冬优质课教案学习目标：1 、有感情地分角色朗读课文。2 、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。教具：课件教学课时：第二课时一、激情导课1 、导入课题：这节课我们继续学习小动物过冬，板书课题，读课题。在上节课的学习中，我们认识了一些新的生字和词语，（PPT 出示）这些词语都排好队了，谁来点它们的名儿呀？飞到南方明年刮起来 冰雪钻到泥土里来年商量 接着藏在蜂巢里第二年 过冬 春暖花开通过上节课的学习我们知道了指板书说三种动物过冬的办法。2 、明确目标：看来上节课你们学的不错。这节课我们要一起看看它们为
2、什么要选择这样的过冬方式？你是怎么体会到的？（PPT 出示目标）3 、预期效果：有信心完成这个学习任务吗？好，老师也有信心和同学们一起完成这节课的学习。二、民主导学1 、呈现任务。（ 精读1 、2 自然段）策略：请同学们自由读1 、2 自然段，想想青蛙、小燕子和小蜜蜂的关系怎么样？你是从哪里读出来的？2 、自主学习。（学生根据任务读书）3 、展示交流。它们的关系怎么样啊？（生答）你是从哪里读出来的？（评价：）你有好朋友吗？你们经常在一起干什么？在一起开心吗？（怀着这样的心情读1 自然段）指导读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是 好朋友 。它们 常常 在一起唱歌跳舞，日子过得很 快乐 。他们在一起快乐的渡
3、过了春天、夏天，转眼间秋天到了，引读二自然段。过渡：我们一起看看他们是怎样商量的。任务呈现：自读 3 、4 自然段，想想燕子为什么选择到南方过冬？从 4 自然段燕子的问话中我们又体会到了什么？自主学习：（学生根据任务读书） 教师巡视指导展示交流：谁来说说燕子为什么要飞到南方去呢？（是啊，没虫子吃，小燕子多饿呀！南方天气暖和，有虫子吃，这样燕子才不至于挨饿受冻呀！）现在你们知道燕子为什么要到南方了吧？她走了，大家多想她呀，什么时候就飞回来了？展示图片，看看这就是春暖花开，以前咱们还学过和它意思差不多的词语，谁还记得？（春光明媚、春意盎然、春色满园）1 、像燕子这样一到秋天就要飞到温暖的南方过冬，
4、春天又会飞回北方来，人们把这种鸟叫做候鸟。出示写有候鸟的卡片，让学生读。这些鸟到了秋天就携老带幼，从北方迁移到南方，我们把这种过冬的方式叫做迁徙，出示迁徙的卡片让学生读，并贴到黑板上。你们通过课外了解，还知道哪些鸟也属于候鸟吗？（天鹅、丹顶鹤、大雁等）2 、谁来当小燕子告诉她的好朋友自己的过冬方式？咱们一起读读，希望小燕子在去南方的路上一路顺风。过渡：小燕子过冬是没问题了，可青蛙哥哥怎么办呢？3 、谁来当燕子问问青蛙（读第 4 自然段）指名读。出示多媒体：燕子接着 问小青蛙，为什么是接着说燕子说？（因为燕子刚才已经说了自己的过冬方式，她还要继续说，所以用接着，接 还是一个生字宝宝呢，一起书空一
5、次吧。）谁再接着问问青蛙哥哥，指名读。（哥也是一个生字，书空。）从燕子的问话中我们体会到了什么？（担心，他们的确是好朋友）让全体男生的好朋友女生来当燕子读读这段话，看看燕子有多担心青蛙哥哥。让全体女生的好朋友男生来当燕子读读这段话，看看燕子是不是担心青蛙哥哥呢。过渡：其实呀，聪明的青蛙哥哥自有妙招呢。任务呈现：自由读 5 自然段，找找青蛙哥哥是怎样虽去不了南方却在这里也能舒服过冬的？自主学习： （学生根据任务读书 ）展示交流： 1 、他是怎么做的呢？首先谁来说说，对！吃得饱饱的，我看到有几个同学在摸自己的肚子了，是呀，就是把自己的肚子吃得圆鼓鼓的，涨涨的，多媒体出示：吃得饱饱的 一起读。2 、
6、吃饱就能过冬了吗？生述。是呀，冬天多冷呀，会把青蛙哥哥冻坏的，出示：钻到泥土里去 好好睡上一大觉 一起读。3 、谁来当当小青蛙告诉小燕子不用为他担心呢。读 5 自然段（这下小燕子放心了。）漫长的冬天，青蛙哥哥会饿吗？不会，因为他吃得饱饱的。地冻天寒的冬季，青蛙哥哥会冷吗？不会，因为有泥土为他挡严寒。寂寞的冬天，青蛙哥哥会孤独吗？不会，因为他在做美梦呢。他梦到了让我们一起来读读，祝愿青蛙来年美梦成真。4 、瞧瞧，小青蛙就用这样的方式让自己安然过冬了，谁知道这种过冬方式叫什么？冬眠 出示卡片。你还知道哪些动物也是用这种方式过冬的？（蛇、黑熊、刺猬）过渡：小燕子和青蛙过冬都没问题了，三个好朋友中还有
7、谁让人担心呀？小蜜蜂 所以，出示：燕子又问小蜜蜂任务呈现：请同学们分角色读 6 、7 自然段，读完后想想蜜蜂妹妹又是怎样让自己的冬天过的有滋有味的？自主学习： （学生根据任务读书 ） 教师巡视指导展示交流： 1 、哪几个小朋友为大家读读课文？我听出了燕子是真的很担心蜜蜂妹妹呢。2 、“早就”可以看出这是一只怎样的小蜜蜂呀？你会想到以前咱们学过的哪些词语？（有备无患、防患未然）联系蚂蚁和蝈蝈这一课。一起再读读。对呀，有了香甜的蜂蜜和温暖的蜂巢，小蜜蜂肯定会过个舒服的冬天，像蜜蜂这样的过冬方式，我们总结一下可以叫做储食，你还知道哪些小动物也用这样的办法过冬？（小蚂蚁、小松鼠等）3 、他们三个先是燕
8、子说 燕子接着问 小青蛙说 燕子又问小蜜蜂 小蜜蜂说这你一言我一语的，就叫做商量。它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见，这就是好朋友，互相关心，期待相见。，一起读最后一段。希望我们每一个人都能交到这样的好朋友。师生分角色读全文。总结：通过学习，我们知道了燕子是用迁徙的方式过冬，因为，青蛙是冬眠，冬眠时先，小蜜蜂是储存食物，在蜂巢里过冬。课文学完了，还有两个生字宝宝要和大家交朋友呢。出示生字：钻 第咱们把它送到田字格中，先看电脑老师是怎么教大家的，接着教师范写，生描红，临写一个。三、检测导结这节课我们一起学了课文，写了生字，现在老师要检查一下大家学的怎么样。一、选择1、冬天快要来了，燕子要飞到（ ）去。 A 南方 B 北方2、小青蛙的过冬方式是（ ） A 迁徙 B 冬眠 C 储食3、三个好朋友商量好了，约定（ ）春天还在这里相见。 A 第二年 B 来年 C 明年二、填空。学了这一课，我知道好朋友之间要（ ）自己写，写完后，教师出示答案，对答案了解情况。谈收获。下课。第 6 页 共 6 页