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1、2020年幼儿园大班美术青蛙说课稿最新范文模板锦集教师可以给学生通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景，学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。以下是小编整理的幼儿园大班美术青蛙说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。幼儿园大班美术青蛙说课稿范文一活动目标1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备“小青蛙”歌曲伴奏,青蛙的叫声,青蛙的成长照片,印泥,签字笔或彩色铅笔活动过程导入1.听“小青蛙”
2、这首儿歌和青蛙的叫声，并模仿出青蛙的叫声。听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。-歌曲中的青蛙是怎样叫的?-模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。-我们一起来模仿青蛙叫怎么样?一起听一听青蛙叫和歌曲。-实际上青蛙是怎样叫的呢?一起来听一听。-真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗?看看青蛙和蝌蚪的照片并讨论一下。-青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。展开1.一边看活动纸一边讨论。-这是哪里呢?-这里有几只青蛙和蝌蚪?2.用手印出一些花朵来装饰一下池塘。-池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了?-我
3、们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样?印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。结尾1.印完手印后用湿巾把手擦干净。2.让孩子们介绍一下自己做的青蛙和蝌蚪。幼儿园大班美术青蛙说课稿范文二活动目标：1、 在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。2、 通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。3、 喜欢进行折纸和青蛙的活动。活动准备：1、 教师折好的“青蛙”一个。2、 青蛙折纸步骤示意图。3、 幼儿用书人手一册，记号笔若干。活动重点：看图示折叠青蛙。活动难点：双三角的折法。活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物
4、要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢?老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。幼：青蛙。师出示折好的“青蛙”。师：你们知道老师折的是什么呀?幼：青蛙。师边说边让青蛙跳。师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。小朋友好玩吗?幼：好玩。师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀?幼：想。二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?幼：需要折叠的。师：图上的箭头表示什么?幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。师：请小朋友看看，有哪些不懂
5、得地方提出来，我们大家一起来讨论。幼：提出疑问。三、师幼共同边看图边进行折纸活动1、教师根据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。四、幼儿操作，教师巡回指导下面请小朋友来折青蛙。(鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。)五、游戏：哪只
6、青蛙跳的高!师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远!谁的青蛙跳的高!幼儿园大班美术青蛙说课稿范文三教学目标：1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。教学准备：幼儿分成一半教学;宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好;每人一支毛笔;绿、黑、红、蓝等其他颜色;水、擦布;作品展示区;教师操作用青蛙图片幻灯、范画及示范用的材料等教学过程：一、欣赏图片孩子们，现在我们来看一下人类的好朋友-青蛙的生活照。(点击播放，边放边提问：青蛙在干什么?在哪里等)二、律动小青蛙三、教师讲解、示范。今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢?1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。2、示范绘画方法：绿身子(整支毛笔按两下完成)，先长后腿再长前腿，(换色画)大大的眼睛，穿花衣(黑色按三笔)，一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只用其他笔添画上背景即成。3、请大家动手试试看。四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。五、作品展示根据孩子先后，及时张贴出作品。等到大半孩子完成时，请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。2020年幼儿园大班美术青蛙说课稿最新范文模板锦集第 5 页 共 5 页