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1、2014初中新百科物理知识第一部分 课标和评价一 学习物理课标(一)课程标准的整体框架(二)课程目标的三维结构(三)课标的科学同内容简表二 新课标的评价体系(一)评价的目的(二)促进学生自主全面发展评价纪录卡简介(三)学生三维课程目标学习发展水平的评介(四)新课程标准下物理中考试卷的编制(五)评价试卷的具体结构、试题功能分析主题一 物质(一) 物质的形态和变化1. 科学内容与学习水平分析2. 基础知识与技能聚焦3. 科学控究过程与方法学习4. 情感态度与价值观的体验(二) 物质的属性1. 科学内容与学习水平分析2. 基础知识与技能聚集3. 科学探究过程与方法学习4. 情感态度与价值观的体验(三
2、) 物质的结构与物体的尺度1. 科学内容与学习水平2. 基础知识与技能聚焦(四) 新材料及其应用1. 科学与学习水平分析2. 基础知识与技能聚集3. 科学探究过程与方法学习4. 情感态度与价值观的体验主题二 运动和相互作用(一) 多种多样的运动形式1. 科学内容与学习水平分析2. 基础知识与技能聚焦3. 科学探究过程与方法学习(二) 机械运动和力1. 课标内容要求与学习水平分析2.1 基础知识与技能聚焦一时间、长度和机械运动2.2 基础知识与技能聚焦一力、力和运动2.3 基础知识与技能聚焦一简单机械2.4 基础知识与技能聚焦一压力和压强、压强与流速2.5 基础知识与技能聚焦浮力3. 科学探究过程与方法学习4. 情感态度与价值观的体验(三) 声和光一声1. 科学内容与学习水平分析2. 基础知识与技能聚焦3. 科学探究过程与方法学习4. 情感态度与价值观的体验(四) 光一光1. 科学内容与学习水平分析2. 基础知识与技能聚焦3. 科学探究过程与方法学习4. 情感态度与价值观的体验(五) 电和磁1. 科学内容与学习水平分析2. 基础知识与技能聚焦3. 科学控究过程与方法练习4. 情感态度与价值观的体验 第 2 页 共 2 页