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1、走失了怎么办教案中班模板我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?一起看看走失了怎么办教案,走失了怎么办教案中班！欢迎查阅！走失了怎么办教案中班1活动目标：1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断2.培养幼儿的自我保护意识活动准备：1.去公园视频。2.走丢了怎么办对错判断图片3.安全小知识视频、记号笔一支幼儿用书大班上1第3031页。活动过程：1.播放去公园视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了.”(播放故事视频前半部分)2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她
2、该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)3.出示走丢怎么办对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”(1)幼儿观察图片判断对错。(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)(3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“”、“”。(4)继续观看去公园后半部分视频。通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?教师小结：我们要有自我保护的意识。观看安全小知识视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安
3、全方面的小知识。活动反思：通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。走失了怎么办教案中班2【活动目标】1、理解故事内容，知道故事发展情节。2、学会与家人走散后几种自救的方法。3、体会故事里人物的心情，学会遇事不乱，冷静思考。【活动准备】1、经验准备：知道地铁站人很多。2、物质准备：PPT，笑脸与哭脸卡片。【活动过程】一、观看图片，认识故事里的主要人物。出示图片，认识主要人物。师：小朋友们，今天我给大家介绍一位新的朋友，穿红色上衣的小兔子他的名字叫杰瑞，站在他旁边的这个高高帅帅的人是杰瑞的爸爸。
4、 二、了解情境，初步感受故事人物心情。观看图片，说一说小兔子和爸爸一起坐车的心情。师：小兔子和爸爸一起去坐车，车上的人可真多呀，小朋友们你们说小兔子现在是什么样的心情?是怎么看出来的?幼儿根据图片内容回答。教师总结：小兔子有一点儿紧张，害怕，因为人很多，小兔子怕和爸爸走散了，所以拽着爸爸的衣服站着。三、倾听故事，了解人物心理变化过程。1、体会小兔子和爸爸走散后的心理。(1)观看图片，猜测小兔子和爸爸走散的心情。师：由于人太多，小兔子和爸爸走散了，小朋友们说说小兔子现在是什么心情?(幼儿回答)(2)观看图片，说出车开走后小兔子心情/变化。师：小兔子发现爸爸没有和自己在一起，赶快大声地喊爸爸，爸爸
5、，可是人来人往的站台前全是陌生的身影，列车很快飞驰而去。小朋友们说一说小兔子现在是什么样的心情?(幼儿回答)教师小结：小兔子发现和爸爸走散后心里特别地着急，害怕，等车都开走了还是没有找到爸爸，小兔子就更加着急害怕了，从来没有离开过家人的小兔子急的都哭了出来。2、帮助小兔子想出找到爸爸的方法。启发幼儿认真思考，车都开走了小兔子还是没有找到爸爸，他应该怎么办?师：小朋友们帮助小兔子想一想找到爸爸的方法!(幼儿回答)教师小结：小兔子可以找警察，可以打电话，可以找售票员阿姨等方法找到爸爸。3、小兔子冷静后找爸爸的方法过程。(1)观看图片，说出小兔子心理发生的转变。师：小朋友们，小兔子此时此刻是还在哭呢
6、?还是也像小朋友们一样在冷静的想找爸爸的办法呢?(幼儿回答)教师小结：小兔子冷静下来在想办法呢，想出了打电话的方法来找爸爸，因为他在和_的智力游戏中记住了爸爸的电话号码。(2)观看图片，了解小兔子寻求帮助的过程。猜测小兔子遇到第一个人后的心理活动。师：小朋友看，小兔子遇到了谁呢?如果是你，会和他借手机吗?为什么?(幼儿回答)老师小结：小兔子没有和这位身材高大，满脸胡子，戴墨镜的伯伯借电话，他怕这个人是坏人，心里感觉不放心。猜测小兔子遇到第三个人后的勇敢做法。师：小兔子看到这位拎着菜并带着一位弟弟的老奶奶，他借没有借手机?教师小结：小兔子勇敢的向带着弟弟的老奶奶求助，老奶奶问清她借手机的原因，很
7、高兴地把手机借给了小兔子。(3)观看图片，感受小兔子找到爸爸的心情。观看图片，说一说小兔子与爸爸见面的心情。师：小兔子和爸爸通上电话后是什么样的心情?爸爸是什么心情?(幼儿回答)教师小结：小兔子和爸爸走散后，做到了冷静下来，想出找到爸爸的方法，小兔子和爸爸很快就见面了，高兴地拥抱在一起。所以我们小朋友不管在哪里和家人走散了，都要先冷静下来，再认真地想办法。四、谈话讨论，结合实际说出寻找方法。1、结合场景，想出办法。(1)在幼儿园门口走失(2)在马路上走失(3)在超市走失2、通过游戏，说出对错。游戏对与错师：图片里边哪个人物做到了冷静思考，哪个人物没有冷静思考，只是在哭泣，害怕。认为谁做得好，小
8、朋友给贴一个笑脸，认为谁做的不好，小朋友给贴一个哭脸。五、活动结束，教师和幼儿共同做小结。今天小兔子通过自己冷静思考，想出打电话的办法，在好心人的帮助下找到了爸爸，小兔子很开心，我们小朋友也在通过小兔子的故事学到了很多走散后找家人的方法，你们开心吗?(开心)师：那就让我们一起做个开心的动作吧!走失了怎么办教案中班3活动目标：1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。2.培养幼儿的自我保护意识。3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.去公园视频。2.走丢了怎么办对错判断图片3.安全小知识视频、
9、记号笔一支幼儿用书大班上1第3031页。活动过程：1.播放去公园视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发 了.”(播放故事视频前半部分)2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)3.出示走丢怎么办对错判断图片。(屈.老师.教案网出处)“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”(1)幼儿观察图片判断对错。(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)(3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“
10、”、“”。(4)继续观看去公园后半部分视频。通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈。我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?教师小结：我们要有自我保护的意识。观看安全小知识视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。活动延伸：爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。防走失大班安全教案 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避 防恐防暴小班安全教案 歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人 大班五一放假安全教案 安全教育的召开是为了保障学生五一期间的安全，使学生们度过一个快乐、平安的五一假期 大班春天科学领域教案 如何提升幼儿对春天的认识，使他们的学习变得主动而且有意义，需要老师灵活机智的引导第 6 页 共 6 页