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1、语文S版三年级上册期中测试卷导语：通过检验我们可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时祢补。下面是语文S版三年级上册期中测试卷，一起来测试一下吧：一、看拼音，写词语。(8分)bn tngjio ocn lnj xxing dl zhlng zhozng tin二、给加点的字选择正确的读音。(4分)1.我家门前有一片空(kngkng)地。2.被关在笼(lnglng)子里的小鸟，多么想飞上蓝天。3.转(zhunzhun)眼间，小明已经跑到了终点。4.藏(ZngCng)族人民和汉族人民团结在一起，共同奔向美好的明天。三、在( )填上合适的词语(6分)( )的贝壳 ( )的
2、心灵 ( )的稿件 ( )的头发 ( )的故事( )的空气 ( )地说 ( )地走 ( )地看四、把下列词语补充完整。(8分)( )飞色舞 改( )换( ) 张( )结( ) 情同( )( ) 归( )似箭 ( )无完肤 狼( )狗肺 唇亡( )寒五、选词填空。(4分)观看观察1.我认真( )蜗牛的爬行动作。2.同学们正在认真地( )演出。必须需要3.我们( )从小树立环保意识。4.树木生长( )阳光、水分和养料。六、照样子，写词语。(6分)1.灰蒙蒙(ABB式)_ _ _2.明明白白(AABB式)_ _ _3.半信半疑(ABAC式)_ _ _4.画龙点睛(与生肖有关)_ _ _七、文本再现。
3、(10分)1.风儿不_了，浪儿不_了。她_着明月，她_着星星。2.两岸猿声啼不住，_。这句诗选自_，作者是_朝的_。3.草丛中开满了各种各样的野花。_的山丹丹花，_的牵牛花，_的铃铛花，散发着阵阵清香。4.它们一个个_到天上，轻轻地_着明月，_过天河，_着夕阳西去。5.鹬蚌相争是_故事，我们还学过另外一则是_。6.马哈多的两个好伙伴是_和_，课文结尾写马哈多激动得流泪的原因是_。八、按要求写句子。(6分)1.走马灯吸引住了茅以升。改为“把”字句：_改为“被”字句：_2.把句子补充完整。因为小明_，所以他今天没来上学。3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)_4.用“有的有的
4、还有的”造句。_5.这座桥不但坚固，而且美观。(用关联词语造句)_九、课内阅读。(6分)庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕1.用“_”画出本段的中心句。(2分)2.作者把不同的云雾比作_、_、_、_。(4分)十、课外阅读。(14分)小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说：“不，我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”又一只说：
5、“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么?你准备变成什么呢?”谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸!”1.连一连。(5分)庞大的乌龟敏捷的小金鱼沉重的甲壳美丽的兔子丑陋的象2.小乌龟在谈_，前三只乌龟的理想分别是变成_、_、_，最后一只乌龟的理想是_。(5分)3.那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?(4分)_十一、笔下生辉。(30分)你喜欢的小动物是什么样的?它喜欢吃什么?玩儿什么?你对它的哪些方面感兴趣，或者你和小动物之间发生过哪些有趣的事?请以日记的形式写下来。不少于400字。_ 第 4 页 共 4 页