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1、蒲柳人家课后练习答案2.断壁残垣：形容破败的景象。 如坐针毡: 形容心神不宁。芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。咬文嚼字: 过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。 妙手回春: 称赞医生医术高明,一下子就能把垂危的病人治好 。3.答案：刘绍棠，贫苦人家。 4.答案：C (C项所用修辞方法应为夸张。)5.答案：(1)外貌 (2)动作 (3)语言 (4)心理6.一丈青大娘 ：泼辣大胆 ，刚直不阿 ，危急相扶，性格豪爽 ，口苦心甜， 好打抱不平，爱憎分明，勤劳，善良，能干，溺爱孙子。 何大学问 ：侠肝义胆， 仗义轻财， 慷慨豁达， 好戴高帽， 好脸面，好说大话，疼爱孙子，朴素的爱国情
2、怀。何满子 ：机灵顽皮，纯真稚气，聪慧灵秀，伶俐可爱，疼爱爷爷奶奶，天真，好问好学，好动玩劣，小男子汉。7、是小说的主要线索人物,作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。8.主要情节：课文讲了 一丈青大娘 因管不住淘气，顽皮的孙子六岁的何满子，向 何大学问 诉苦。 何大学问 在外面赶马受苦，回来把怒火发泄到他身上，用栓贼扣儿把何满子栓在葡萄架的立柱上的故事。主题思想：赞颂了淳厚朴实的劳动人民热诚正直的感情以及肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。9. 一方面，作者采用民间口语和俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言;另一方面，作者遣词造句文白相间，讲究押韵和对偶，读起来抑扬顿挫，很有节奏感，同时也给小说增添了幽默诙谐的色彩第 2 页 共 2 页