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1、田间学校创意新花开满乡地生金伊通县是满族发祥地之一，满俗浓郁，民风淳朴，四十七万勤劳、善良、果敢的伊通儿女奋力拼搏，务实创新，开拓进取，伊通精神代代相传。田间学校这种崭新的培训教学模式自2009年在吉林大地正式启动以来，吉林省农技推广部门不断在实践中完善与发展，各地结合本区域的主导农作物和主推技术在本着实际、实用、实效的前提下，根据农民的需求，结合农时举办了上千场次的田间学校培训班，并取得了许多的宝贵经验。 2016年由吉林省农委牵头，吉林省农业技术推广总站组织实施的赴省外培训交流学习班于7月13日圆满结束。由此也拉开了2016年吉林省创办农民田间学校新模式的崭新帷幕！ 在虚心学得湖南农民田间
2、学校办学模式成功经验与做法后，伊通县农业技术推广总站秉承“学习先进，赶超先进”的总体思想，按照省农委、省总站的指示精神，在省农委、省总站的科学指导下，务实创新、锐意进取，迅速在伊通大地掀起了声势空前的农民田间学校新模式推广普及工作。 7月29日，经过精心筹备、科学设计、周密组织，伊通县大孤山镇农民田间学校培训班（玉米）隆重开班，带有“中国农技推广”标志的伊通满族自治县农民田间学校校牌悬挂在大孤山镇农业站楼前，伊通县乡（镇）农业站第一所长期固定校址的农民田间学校正式诞生，在今后的工作中伊通县将按照这个标准统一建设乡（镇）农民田间学校，提升乡（镇）站建设水平，增强乡（镇）站服务“三农”的整体能力水
3、平，促进基层农技推广体系改革与建设，加快现代农业科技示范基地建设，努力打造以田间学校为平台的现代农技推广体系网络。 在宽敞明亮的大孤山镇农民田间学校教室里，桌椅摆放整齐，墙壁上挂满了各种农业技术科普宣传画报，有玉米、水稻、蔬菜、果树等，分门别类，涵盖了高产栽培技术、病虫害防治技术、节本增效施肥等多方面科技知识，资料室内各种先进适用、实用的技术资料应有尽有。平日里农民在农闲之余徜徉在知识的海洋中，学习掌握党的大政方针、惠农政策、现代科学技术知识。 放眼大孤山镇农民田间学校课堂，学员们清一色的浅绿色半袖衬衫，醒目的“农民田间学校”六个大字映入眼帘，格外引人注目，充满无限生机的绿色，富有朝气，充满活
4、力，走进人群中，不仅是农民田间学校推广普及宣传的好策略、好方法、好思路，更让广大学员引以为豪的是成为一名新时期农民田间学校的学员，象征着伊通农民先进生产力，代表着伊通未来新型职业农民。 田间学校的学员是经过层层选拔，由各个村、屯精挑细选组成的，他们身负重任，在田间学校里不仅要掌握现代的农业科技知识，互相分享成功经验与做法，而且要将学到的科技知识带回本村、本屯，发挥典型辐射带动作用，进行传、帮、带，在实践中创新发展，引领现代农业生产经营模式，学员们大都是所在村屯的科技示范户、合作社精英、家庭农场主、新型职业农民、种粮大户，通过田间学校这所没有围墙的开放式培训学校，极大地调动了农民之间相互分享成功
5、经验与做法的积极性，在农民之间架设一座桥梁，建立起新的纽带，彻底改变过去各自为营，零星分散的格局，有效改变了以往培训“老师满堂讲、农民闭耳听”的窘状，为实现“农民教育农民”的培训效果，为培养一大批“不离乡”、“不离村”、“不离屯”、“不离土”、“不离家”的具有现代职业素质的农民专家夯实了坚实基础。 农民田间学校以农民为中心，以田间学校为课堂，以实践为手段，以能力提升为目的，辅导员与学员之间、学员与学员之间开展信息、技术交流，寓教于乐，生动形象、不拘泥于形式，不走过场，针对性较强，实用性较强，季节性较强，新颖别致的教学模式深深打动和感染了学员们，他们纷纷表示今后会多多参加田间学校培训，“动手、动
6、脑、动口”的三动教学模式，增强了学员的行动力、思维力，“参与式、互动式、启发式”的运作机制，一环扣一环，学员思想不溜号，注意力集中，各抒己见、畅所欲言、集思广益、分享经验、取长补短、共同进步。 在吉林省农委相关领导、吉林省农业技术推广总站基层农技推广体系改革与建设项目负责人的精心指导下，在湖南省农业技术广总站经验的帮助下，在伊通县农业技术推广总站领导班子的全力支持下，伊通县2016年度田间学校的第一期已成功启动、运作，第二期伊通镇农民田间学校培训班（水稻）等田间学校培训班建设正在实施中。 伊通县的田间学校建设工作得到了国家、省、市相关部门领导的高度认可与赞许。真抓实干，迎难而上，务实创新，开拓进取，在田间学校建设工作中，伊通县决心与省内外同仁携手并进，在美丽富饶的七星沃野上，在广袤的松辽平原上再奏时代凯歌，再谱动人乐章！第 4 页 共 4 页