精品新一年级语文上册教案.doc

上传人:be****23 文档编号:16945393 上传时间:2022-05-20 格式:DOC 页数:4 大小:13.50KB
返回 下载 相关 举报
精品新一年级语文上册教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
精品新一年级语文上册教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《精品新一年级语文上册教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品新一年级语文上册教案.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、新一年级语文上册教案最新人教版一年级下册全册教案1:胖乎乎的小手【教材分析】胖乎乎的小手写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中可以看出,兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。现在独生子女较多,勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。让学生有所感悟,是本课教学的重点,也是难点。【学习目标】1、认识"胖"梅花一年级梅花是北宋王安石咏梅的一首名作,写了梅花洁白幽香的特点,赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。全诗仅20个字,但读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅,幽香沁人心脾。下面由我为大家整理了关于梅花一年级,供大家参考。梅花一年级1教学内容古诗梅花为北宋政治家、诗人王安石所

2、作。教学目标认“六个生字。流利朗诵、背诵。通过诵读感受到梅花的坚强品质。教学重点学习新的生字。流利背诵。设计理念古诗是我国优秀文化的瑰宝之一,也是小语教学的重要组成部分。在教学上,如果只注重讲解注释,把阳光一年级语文上册教案阳光这篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明了阳光比金子更宝贵。下面由我为大家整理了关于阳光一年级语文上册教案,供大家参考。阳光一年级语文上册教案1教学过程一、猜谜激趣,导入新课1、猜一猜:一个球,热烘烘,落在西,出在东。2、看一看:(课件展示:万丈光芒的太阳)3、说一说:太阳有什么作用?哪些小朋友能给大家讲讲?4、导入课题:阳光二、整体感知,自主读文1

3、、运用课件图文结合,配乐朗读欣赏。2、用自己喜欢的方式读课文,要求把生字拼读正确,把课文读通顺。3、小组合作2021一年级公开课语文可以说是一门历史极悠久的学科,因而我们积累了太多的教学经验,以至于在如今这个无论是教学内容还是教学目标都有着极大变化的时代,只要我们把握当前形势,就仍然有很多经验值得我们利用和传承。今天小编在这给小学部编版一年级上册对于小学语文教学来说,丰富的教学方式往往可以激发学生对语文的学习兴趣,让学生从多个角度理解知识,加深对知识的印象,学习效果也就比较突出,这就是语文学习的特点。今天小编在这给大家整理了一些小学部编版一年明天要远足五篇明天要远足五篇明天要远足是一首充满童趣

4、、表现童真的儿童诗,这首儿歌通过写小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉,盼着天亮,表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往。下面就是小编整理的明天要远足,希望大家喜欢。明天要远足1一、知识与技能1.认识11个生字和一个偏旁,会写4个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会课文中小朋友的激动最新苏教版一年级语文下册教案教案的内容要具体,一篇课文的完整设计,总得有个千把两千来字吧。下面由我为大家整理了关于最新苏教版一年级语文下册教案,供大家参考。最新苏教版一年级语文下册教案1:春笋教学要求:1、学会本课生字,认识4个新偏旁,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文

5、,背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。教学重点、难点:第二自然段是教学重点,要通过朗读体会春笋顽强生长的品质。教学准备: 挂图、生字卡片。教学时间: 三课时。教学过程:一年级雨点儿五篇雨点儿是作家金波写作的一篇童话故事,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。下面就是小编整理的一年级雨点儿,希望大家喜欢。一年级雨点儿1设计说明对于第一学段的学生来说,如何引导他们尽早进入阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课设计特别注重教师的有效引导,项链一年级这篇课文中的孩子用海螺和贝壳穿成了彩色项链,而他印

6、在沙滩上的脚印,为大海戴上金色的项链,让我们感受到了他对大海的喜爱和赞美之情。下面由我为大家整理了关于项链一年级,供大家参考。项链一年级1教学目标:1、用学过的多种识字方法识记11个生字,规范、正确、工整地书写4个生字。2、能正确、流利地朗读课文,初步感悟文章内容。教学重点:识字、写字教学过程:第一课时一、激发兴趣,导入新课1、播放大海的课件。看了片子,你想说什么?2、激小学一年级语文下册教学教案语文学习也和数学学习一样,也需要一定的逻辑思维,逻辑思维的培养却也是语文教学的关键。语文教学中不只是为了教学而教学,因为母语的魅力不只是知道、精通、 会用,而是在于她所拥有的文化特色和底蕴。今天小编1681关于我们联系我们友情链接文章标题上篇/下篇相关推荐返回顶部第 4 页 共 4 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁