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1、1.4 集合复习参考题教案单元设计数学学科教案设计（首页）班级： 课时： 2 授课时间： 年 月 日课题：1.4 复习参考题目的要求：全面系统地复习集合与充要条件的知识点，形成集合与充要条件知识网络能综合应用集合与充要条件知识解决综合性的集合与充要条件问题重点难点：教学重点是深入理解并掌握集合与充要条件知识要点及集合与充要条件常规题型的解决方法教学难点是能综合应用集合与充要条件知识解决集合与充要条件的综合性问题教学方法及教具： 采用复习法、习题法相结合完成教学，多媒体设备与作图工具辅助教学教学反思：作业或思考题：(1) 读书部分：教材中第1章全章内容；(2) 书面作业：修改课堂练习并完成学习手
2、册第页中复习参考题的解答题.数学学科教案设计（副页）教学过程教师活动学生活动设计意图教学时间*理论升华 整体建构思考并回答下面的问题：1集合的概念与性质是什么？2写出常用数集的概念及其符号表示3举例说明有限集和无限集？ 4什么样集合的是空集？，以上三种关系对吗？5集合的表示法有哪些？6元素与集合、集合与集合的关系是怎样的，如何区分这两种关系？7集合的并交补运算的概念与运算方法是什么？ 8充分条件、必要条件和充要条件的概念与符号表示是什么？如何判定？质疑引领总结强调讨论回答记忆强化通过学生小组讨论与师生共同归纳总结，帮助学生强化集合与充要条件的知识点，有助于知识的灵活运用15分*运用知识 强化练
3、习1.4.1选择题1下列语句中，能构成集合的是（ ）会打篮球的学生您好吗？学习成绩好的学生大于的偶数2设集合，则（ ）3下列关系中，正确的是（ ） 4集合用列举法表示为（ ）5设集合， ，则（ ）质疑巡视指导思考求解交流通过集合与充要条件习题的综合练习，深入了解学生对集合与充要条件的基本题型的解题方法的掌握情况，并对知识查漏补缺60分数学学科教案设计（副页）教学过程教师活动学生活动设计意图教学时间6是的（ ）充分但非必要条件必要但非充分条件充要条件既非充分也非必要条件7集合的所有真子集个数是（ ）8已知全集集合，则（ ） 9已知集合，则（ ）10已知全集集合，则（ ）无法确定1.4.2填空题1
4、1用适当的符号（，）填空：；质疑巡视指导思考求解交流通过集合与充要条件习题的综合练习，深入了解学生对集合与充要条件的基本题型的解题方法的掌握情况，并对知识查漏补缺数学学科教案设计（副页）教学过程教师活动学生活动设计意图教学时间；12设集合，则用、表示 ；13是的 条件14已知全集，集合，则*15满足的所有集合 质疑巡视指导思考求解交流通过集合与充要条件习题的综合练习，深入了解学生对集合与充要条件的基本题型的解题方法的掌握情况，并对知识查漏补缺*归纳总结 强化方法1判断构成集合的关键条件2判断元素与集合关系的方法3用列举法表示集合的方法与技巧4用描述法表示集合的方法与技巧5集合之间关系的判断方法与技巧6如何区分元素与集合、集合与集合的关系5写有限集合的所有子集与真子集的方法与技巧7求有限数集、几何图形集合、数集和不等式解集的交、并、补集的方法与技巧8集合交集与并集综合运算的方法与技巧9利用补集的性质确定集合中未知元素的方法10.有限数集综合运算的方法与技能11.不等式解集综合运算的方法与技能12.充分条件、必要条件与充要条件的判断方法与技巧13利用命题之间的关系判断两个命题关系的方法与技巧引导提问总结回忆反思归纳培养学生反思学习过程及概括总结解题方法的能力15分钟第（ ）页