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1、4194-3人力资源管理综合实训教程-成绩评定标准人力资源管理综合实训教程各训练项目成绩评定标准一、应用设计训练项目成绩评定标准标准1： 应用设计训练项目成绩评定标准序号成绩类别分数评定依据标准等级分数1过程成绩40分（1）学生的完成态度和投入的时间、精力情况。（2）学生接受指导的情况和独立设计、完成情况。（3）学生运用基本技能获取、利用信息的情况。优秀36-40分良好32-35分中等28-31分及格24-27分不及格24分2质量成绩60分（1）应用设计的理论运用与分析的正确性情况。（2）应用设计的创新情况。（3）应用设计结构的合理和条理清晰情况。（4）应用设计的规范性情况。优秀54-60分良
2、好48-53分中等42-47分及格36-41分不及格36分3总评成绩100分两项成绩相加后90分的为“优秀”；80分总评成绩90分为“良好”；70分总评成绩80分为“中等”； 60分总评成绩70分为“及格”；总评成绩60分为“不及格”。备 注本项目共包含五个项目任务，可每个项目单独进行评价，各占权重20%计算项目总成绩，也可从五个项目整体完成整情况进行总体评价。二、数据分析训练项目成绩评定标准标准2： 数据分析训练项目成绩评定标准序号成绩类别分数评定依据标准等级分数1过程成绩40分（1）任务完成态度和认真细致程度；（2）接受指导的情况和独立计算、分析情况；（3）小组成员间团队协作、参与情况；（
3、4）运用基本知识与技能获取、利用信息的情况。优秀36-40分良好32-35分中等28-31分及格24-27分不及格24分2质量成绩60分（1）数据分析过程的知识与技能运用情况；（2）数据分析与计算的正确性情况；（3）数据计算与分析过程的完整情况；（4）数据分析的合理和条理清晰情况。优秀54-60分良好48-53分中等42-47分及格36-41分不及格36分3总评成绩100分两项成绩相加后90分的为“优秀”；80分总评成绩90分为“良好”；70分总评成绩80分为“中等”； 60分总评成绩70分为“及格”；总评成绩60分为“不及格”。备 注本项目共包含五个项目任务，可每个项目单独进行评价，各占权重
4、20%计算项目总成绩，也可从五个项目整体完成整情况进行总体评价。三、材料解析训练项目成绩评定标准标准3： 材料解析训练项目成绩评定标准序号成绩类别分数评定依据标准等级分数1过程成绩40分（1）任务完成的态度和投入的精力情况；（2）学生接受指导的情况和独立分析、完成情况；（3）团队成员间的讨论、沟通、协作情况；（4）运用基本技能获取、利用信息的情况。优秀36-40分良好32-35分中等28-31分及格24-27分不及格24分2质量成绩60分（1）材料解析的知识与技能运用情况；（2）材料解析的分析角度全面性情况；（3）材料解析的采取措施的具体、可行性情况；（4）材料解析的合理和条理清晰情况。优秀5
5、4-60分良好48-53分中等42-47分及格36-41分不及格36分3总评成绩100分两项成绩相加后90分的为“优秀”；80分总评成绩90分为“良好”；70分总评成绩80分为“中等”； 60分总评成绩70分为“及格”；总评成绩60分为“不及格”。备 注本项目共包含五个项目任务，可每个项目单独进行评价，各占权重20%计算项目总成绩，也可从五个项目整体完成整情况进行总体评价。四、文件处理训练项目成绩评定标准标准4： 文件处理训练项目成绩评定标准序号成绩类别分数评定依据标准等级分数1过程成绩40分（1）任务完成的态度和投入的精力情况；（2）学生接受指导的情况和查阅资料情况；（3）任务独立分析、独立
6、完成情况；（4）运用基本技能获取、利用信息的情况。优秀36-40分良好32-35分中等28-31分及格24-27分不及格24分2质量成绩60分（1）文件处理的知识与技能运用情况；（2）文件处理的文字规范、条理清晰情况；（3）文件处理的措施及意图考虑角度的全面情况；（4）文件处理的措施及意图合理、可行性情况。优秀54-60分良好48-53分中等42-47分及格36-41分不及格36分3总评成绩100分两项成绩相加后90分的为“优秀”；80分总评成绩90分为“良好”；70分总评成绩80分为“中等”； 60分总评成绩70分为“及格”；总评成绩60分为“不及格”。备 注本项目共包含五个项目任务，可每个
7、项目单独进行评价，各占权重20%计算项目总成绩，也可从五个项目整体完成整情况进行总体评价。五、管理诊断训练项目成绩评定标准标准5： 管理诊断训练项目成绩评定标准序号成绩类别分数评定依据标准等级分数1过程成绩40分（1）任务完成的态度和投入的精力情况；（2）接受教师指导的情况和查阅资料情况；（3）任务独立分析完成或团队协作情况；（4）运用基本技能获取、利用信息的情况。优秀36-40分良好32-35分中等28-31分及格24-27分不及格24分2质量成绩60分（1）管理诊断的知识与技能运用情况；（2）管理诊断的内容客观、实际情况；（3）管理诊断的针对性、具体性情况；（4）管理诊断的公正与表达的清楚
8、准确情况。优秀54-60分良好48-53分中等42-47分及格36-41分不及格36分3总评成绩100分两项成绩相加后90分的为“优秀”；80分总评成绩90分为“良好”；70分总评成绩80分为“中等”； 60分总评成绩70分为“及格”；总评成绩60分为“不及格”。备 注本项目共包含五个项目任务，可每个项目单独进行评价，各占权重20%计算项目总成绩，也可从五个项目整体完成整情况进行总体评价。六、能力拓展训练项目成绩评定标准标准6： 能力拓展训练项目成绩评定标准序号成绩类别分数评定依据标准等级分数1过程成绩40分（1）任务完成的态度和投入的时间、精力情况；（2）接受教师指导的情况和独立分析、完成情
9、况；（3）任务独立分析完成或团队协作情况；（4）运用基本技能获取、利用信息的情况。优秀36-40分良好32-35分中等28-31分及格24-27分不及格24分2质量成绩60分（1）能力拓展的知识与技能运用情况；（2）能力拓展的设计、分析合理、全面性情况；（3）能力拓展的设计、分析的具体、可行性情况；（4）能力拓展的语言规范和条理清晰情况。优秀54-60分良好48-53分中等42-47分及格36-41分不及格36分3总评成绩100分两项成绩相加后90分的为“优秀”；80分总评成绩90分为“良好”；70分总评成绩80分为“中等”； 60分总评成绩70分为“及格”；总评成绩60分为“不及格”。备 注本项目共包含五个项目任务，可每个项目单独进行评价，各占权重20%计算项目总成绩，也可从五个项目整体完成整情况进行总体评价。请勿盗版 尊重作者