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1、14会计学原理课程教案-理论（第七章第一、二、三、四、五节）会计学原理课程教案授课主题第七章 会计账簿学 时2授课方式讲授/多媒体教学/课后作业课 次14班级人数教学目的、要求目的：通过学习本章，学生可认识账簿在会计核算方法体系中的地位与作用；了解我国企业的会计账簿体系；掌握会计账簿的种类和基本结构，总账、明细账和日记账的格式、登记依据和登记的基本方法；掌握账簿登记的基本技术规则；掌握账簿记录核对的内容与技术方法；掌握账簿记录差错的更正方法；熟悉结账的内容和方法。要求：首先要求学生能够认识不同账簿格式的不同，通过实务练习，熟练掌握并各种类型账簿的登记方法。教学重点和难点教学重点：账簿的分类和账
2、簿的登记。教学难点：账簿的登记。教学过程及主要内容备 注第一节 会计账簿概述（10分钟）一、会计账簿的概念与结构（一）会计账簿的作用会计账簿简称“账簿”（或“账”），是以会计凭证为依据，连续、系统、分类的记录各种经济交易与事项的簿籍。会计账簿由若干张具有特定格式的账页组成，账页的格式实际上是账户结构的具体体现。会计账簿是由多个会计账户所形成的“集合”。账簿是编制企业财务报表的基础。（二）会计账簿结构账簿名称：账簿名称和单位名称；账簿的使用记录：具体格式的账页：不同账簿的账页可能不一样。二、会计账簿的分类（一）按用途分类1.分类账按照经济业务所涉及到的经济项目的类别进行分类记录；基于详细程度不同
3、，分为总分类账和明细分类账；2.日记账属于序时账，强调按照经济业务发生的时间先后顺序进行记录；一般由现金日记账和银行存款日记账。3.附注账又称备查账。是针对分类账和日记账中没有记录的事项进行账外登记。严格上讲，不属于账簿。（二）会计账簿按外表形式分类1.订本式账簿简称订本账，它是在账簿启用前就将各个账页按照顺序进行编号并固定装订成册的一种账簿；账页固定，防止流失与舞弊；但缺乏灵活性。2.活页式账簿简称活页账，它是将不同的账页装在账夹内便于随时取放的一种账簿。方便灵活，但容易篡改与舞弊。3.卡片式账簿简称卡片账，它是由某些具有专门格式的、分散的卡片作为账页组成的一种特殊用途的账簿。固定资产明细分
4、类账、低值易耗品明细账较常用。（三）会计账簿按账页格式分类1.三栏式账簿是通过设置借方、贷方和余额三个栏目，用以分类核算各项经济业务的一种账簿；总分类账、往来明细账、所有者权益明细账常采用。2.数量金额式账簿在借方、贷方和余额栏下分设数量和金额的一种账簿；存货类明细账簿常采用。3.多栏式账簿在账页的借方或贷方，依据核算对象的具体内容而划分为各个不同的专门栏目的一种账簿；成本、费用类明细核算常采用。第二节 会计账簿的登记（20分钟）一、会计账簿的启用程序1.填写账簿名称2.填写账簿使用记录3.填写账簿内的账户目录二、会计账簿登记的基本方法（一）总分类账总分类的登记方法方法一：根据记账凭证直接在总
5、分类账中逐项记录所发生的经济交易与事项。方法二：先定期对发生的经济交易与事项进行汇总（如编制汇总记账凭证），然后再将汇总结果记入总分类账。例：206年5月20日，晓泽公司向星光公司销售了一批商品，货款8万元已存入银行。（详见次页）（二）明细分类账账页格式三栏式适用于债权债务、所有者权益类账户数量金额式适用于原材料、库存商品等存货类账户 多栏式适用于生产成本、费用等账户登记人员：会计人员登记依据：标有明细科目及金额的记账凭证、相关的原始凭证登记方法：根据记账凭证并参考相关原始凭证的内容进行逐日逐笔登记或者定期汇总登记，具体方法与总账相同。（三）日记账1.现金日记账登记方法根据审核后的现金收款凭证
6、、现金付款凭证、银行存款付款凭证序时、逐项记录现金的收款和付款交易与事项。2.银行存款日记账登记方法：根据审核后的银行存款收款凭证、银行存款付款凭证、现金付款凭证序时、逐项记录银行存款的收款和付款交易与事项。 例：206年3月11日，晓泽公司接到开户银行通知：上年向星光公司赊销商品的货款8万元已经收到。（详见次页）三、会计账簿登记的技术规范（一）凭证记账，随做符号（二）字迹清楚，账面整洁（三）数据书写，注意倾斜（四）主用蓝黑，慎用红墨（五）顺序登记，不空行页（六）承上启下，日清月结第三节 会计账簿的核对（20分钟）账簿记录的核对为了保证账户记录的真实性和可靠性而对账簿记录所进行的核对工作。包括
7、账证核对、账账核对、账实核对。一、账证核对（1）总账与相关凭证的相互核对（2）明细账与相关凭证核对（3）日记账与收付款凭证的核对二、账账核对（1）总账自身的试算平衡“借方合计=贷方合计”（2）总账与明细账的核对：总账的某一部分数字=所属明细账对应数字的合计（3）总账与日记账的核对-“资金总账”和“资金日记账”的核对三、账实核对（1）库存现金：实地盘点（2）银行存款。企业的银行存款日记账和银行出具的对账单进行核对（3）债权债务的核对。账实核对的结果：（1）账实相符（2）账实不符 账面数 实有数 盘亏 账面数 实有数 盘盈实有数-账面数=待处理财产损溢 账实之间的差额先计入“待处理财产损溢”，等到
8、查明原因的时候，再将待处理财产损溢转入其他的科目例1（1）：6月2日清查发现甲材料短缺10公斤，价值1600元。 （2）：6月5日，根据调查认定，盘亏的原材料属于自然损耗，管理部门将其列作管理费用。借：待处理财产损溢 1 600 贷：原材料甲材料 1 600借：管理费用 1 600 贷：待处理财产损溢 1 600例2（1）：6月2日清查，发现现金溢余150元。（2）：6月5日，根据调查认定，现金溢余无法查明原因，列作营业外收入。借：库存现金 150 贷：待处理财产损溢 150借：待处理财产损溢 150 贷：营业外收入 150第四节 会计账簿记录差错的更正（30分钟）在对账的过程中，若发现账证不
9、符、试算不平衡、账实不符等情况，则意味着账簿记录出现了差错。按照规定，账簿记录发生的错误，不得涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不准重新抄写。应对原账簿记录进行调整，以使其反映企业的真实情况。一、错账产生的三种情况根据账簿记录产生差错的环节，其错误可以分为三种情况：（1）原始凭证的非如实反映导致的账簿记录错误财产清查过程中发现的账实不符。（2）记账凭证的非如实反映导致的账簿记录错误记账凭证的错误导致的账簿错误。记账凭证、账簿都错了。（3）登账错误导致的账簿记录错误记账凭证正确，但账簿错误。二、错账的更正方法例：记账员张能在根据一张正确的记账凭证登记“原材料”总分类账户时，误将应记入“贷方”栏
10、的金额158932.66元误记为159 832.66元，采用划线更正法更正如下：例：5月31日，会计师刘中检查出一笔“5月9日销售商品68 000元但货款暂未收到”的经济交易，已被编制成“借记应付账款账户68 000元、贷记库存商品账户68 000元”的转账凭证，并已入账。现更正该项记账错误，更正步骤如下：例：5月31日，会计师刘中检查出一笔“5月18日领用原材料2 000元用于生产A产品”的经济交易，已被编制成“借记生产成本账户20 000元、贷记原材料账户20 000元”的转账凭证，并已入账。现更正该项记账错误，更正步骤如下： 例：5月31日，会计师刘中检查出一笔“5月26日领用原材料40
11、 000元用于生产A产品”的经济交易，已被编制成“借记生产成本账户4 000元、贷记原材料账户4 000元”的转账凭证，并已入账。现更正该项记账错误。更正步骤如下：第五节 会计账簿的结算（10分钟）一、会计账簿结账的主要内容对账户记录进行结算，即在会计期末对各个账户的本期发生额和期末余额进行计算。（一）检查当期全部交易与事项是否已经入账（二）按应计基础调整有关事项（三）结转损益类账户记录（四）计算各账户本期发生额和期末余额（五）做出结账标志二、结账的主要技术处理1.各账户结出余额的记录方法2.账户的月结3.账户的年结4.结束旧账本次课使用的现代化教学手段主要是多媒体演示。本次课采用的传统教学手
12、段，包括讲授、讨论、板书等。注重了现代教学手段与传统教学手段有机结合。通过例题让学生对账簿的结构有感性的认识。账簿有多种分类方式，让学生有个总体的认知。通过互动问答方式，让学生了解账簿的登记方法，为后续课内实训做准备。账簿登记的技术规范顺口溜需要学生掌握。举例说明账簿核对的处理方式和注意要点。通过例题讲解使学生了解错账更正的几种类型和方式，并能够独立完成相关作业。作业思考：1.什么是账簿？账簿在会计核算体系中具有什么作用？2.我国账簿体系的具体构成是什么？各账簿之间的关系是什么？3.会计账簿按外表和账页格式不同均如何分类？各类账簿具有什么特点？4.总账和明细账、日记账在登记上各有什么特点？各自登账的依据是什么？5.账实核对包括哪些内容？6.账簿记录差错包括哪些类型？发生差错的更正方法包括哪些？7.结账的内容包括什么？月结、年结与结旧转新有哪些技术性的要求？作业：会计学原理习题与解析中的对应习题参考资料1.财政部会计资格评价中心，初级会计实务，中国财政经济出版社,2019.12。2.美约翰J怀尔德等著，崔学刚等译会计学原理（第19版），2012.1。3.网络免费课程会计学原理微信公众号：施教授会计大讲堂4.中华人民共和国财政部 5.财政部会计准则委员会6.中国会计学会（中国会计学术研究网） 7.中国大学MOOC8.优学院MOOC教学后记请勿盗版 尊重作者