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1、人教版一年下数学第9课时 用数学（1）ppt课件（完整版）一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ） 教学课件教学课件第 9 课时 用数学（1） 第 2 单元 问题：1. 看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？ 2. 谁能完整地说说这道题的意思？ 3. 要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以 画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）还有几人没来？还有几人没来？有有1616人来踢球。人来踢球。我们队踢进了4个。现在来了9人。一、创设情景，导入新课一、创设情景，导入新课5更多精彩试卷、要点、视频等内容，敬请关更多精彩试卷、要点、视频等内容，敬请关注：注：扫描二维码获取更多资源扫描二维码获
2、取更多资源专业的人做专业的事专业的人做专业的事 2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说 ？问题：1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？画算1697（人）追问：这幅图表示什么意思？ 追问：1. 你为什么用减法计算？ 2. 算式表示什么意思？ 3. 解答得正确吗？你是怎么知道的？小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流三、课堂小结三、课堂小结1.实际问题的解答步骤是：提取问题和相关信息分析题意计算过程检验并写出答语。2.在解决实际问题时，如果题目中给出的信息较多，先要
3、弄清所求问题与哪些信息有联系，选取有价值的相关信息进行解答。四、巩固练习四、巩固练习1. 小明家有小明家有14只鸡和只鸡和5只鸭。公鸡有只鸭。公鸡有6只，只， 母鸡有几只？母鸡有几只？问题：（问题：（1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？（2）想求）想求“母鸡有几只母鸡有几只”，你想怎么解答？，你想怎么解答？（4）要想求）要想求“母鸡有几只母鸡有几只”就得知道什么？就得知道什么？ 14 6 8 只只（3）这个算式什么意思？）这个算式什么意思？小结：小结：这道题中的这道题中的“5只鸭只鸭”与问题没有关系，所以与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。在解决这个问题
4、时，这条信息就是个多余信息。2.问题：（问题：（1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？（3）你想怎么解答？）你想怎么解答？（2）要想求）要想求“另一组有几人另一组有几人”，我们得知道什么？，我们得知道什么？（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？）为什么这么列算式？能说说理由吗？小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。13 6 7 人人（5）解答正确吗？你是怎么知道的？）解答正确吗？你是怎么知道的？问题：（问题：（1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？（2）要想求）要想求“还差几串还差几串”，我们得知道什么？，我们得知道什么？（3）能列个算式解决一下吗？）能列个算式解决一下吗？（4）为什么用减法计算？）为什么用减法计算？（5）解答得正确吗？）解答得正确吗？3.还差几串？还差几串？更多语文精彩内容，敬请关注微信公众号：更多语文精彩内容，敬请关注微信公众号： 部编版小学语文资料库部编版小学语文资料库扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源