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1、礼仪教学大纲礼仪教学大纲 一、课程性质和任务 1.从理论上掌握 先让学生从理论上掌握礼仪规范的基本内涵通过精练简洁的文字、深入浅出的内容、丰富多彩的图片、生动形象的讲解使学生对学习礼仪规范产生浓厚的兴趣。 2.从实践中提高。 使学生树立从小事做起从细节做起在生活中实践礼仪的意识结合课堂演练和课后练习将基本的个人礼仪（如仪态、仪容、着装和交谈等）练习好锻炼出讲究礼仪的好学生。 3.理论结合实践将课程内容提升到更高层次 礼仪是一门理论与实践相结合的课程要通过课堂模拟练习使学生们将课程上的内容更好的消化和吸收在学生进行现场模拟的情况下进行恰当的指导让教学效果更好。 二、教学目标 使学生掌握礼仪的相关
2、基础知识从思想上认识到礼仪规范的重要性培养学生走进礼仪掌握礼仪践行礼仪的个人意识激发起学生的学习积极性。 通过本课程学习本课程系统全面地介绍了仪表礼仪、着装礼仪及仪态礼仪等礼仪知识。强调“外强形象、内强素质、尊重为本”坚持实践教学原则注重通过训练让学生养成良好的礼仪习惯使学生具备基本礼仪素养掌握各类礼仪基本技巧及规范能以良好的个人风貌得体地与人交往。 三、教学内容及要求 本课程共分为四个模块进行讲授： 模块一 礼仪概说 教学重点:礼仪的起源 教学难点:如何在实际交往中遵循礼仪的原则 模块二 仪容仪表礼仪 教学重点：掌握化妆的基本步骤及技巧 教学难点：在不同场合中运用服饰搭配的原则和技巧 模块三
3、 商务礼仪规范 教学重点：商务场合着装的基本要求 教学难点：服装搭配的原则与技巧 模块四 仪态礼仪 1 站姿 教学重点：男士女士标准站姿的要领 教学难点：标准站姿动作的规范 2 坐姿 教学重点：男士女士标准坐姿的要领 教学难点：标准坐姿动作的规范 3 蹲姿 教学重点：男士女士标准蹲姿的要领 教学难点：标准蹲姿动作的规范 4 走姿 教学重点：行走的动作要领 教学难点：行走过程中手臂与腿的动作规范 5 鞠躬礼仪 教学重点：不同鞠躬度数的含义 教学难点：鞠躬的标准动作 模块五 手势规范表情规范 教学重点：引领时各种手势的规范 教学难点：微笑的练习 四、课时分配 本课程教学总学时30学时具体课时分配见
4、下表 序号 教学内容 教学时数 理论教学 习题 实践技能 小计 1 模块一 礼仪概说 22 2 模块二 仪容仪表礼仪 22 3 模块三 商务礼仪规范 22 4 模块四 仪态礼仪 222 24 合计 822 30五、说明 采用项目设计、一体化技能训练式教学以学生为中心设计教学方案。灵活使用角色扮演法、现场教学法、任务驱动法、案例教学法、项目教学法等教学方法,将项目分解为教学技能训练项目和任务加深学生对城市轨道交通客运组织工作的理解与掌握。把教学过程变为学生自主性、能动性、创新性学习的过程动脑融于动手做人融于做事增加学生职业综合素质和技能。 发挥校内实训基地或理实一体化教室功用利用多媒体课件、现场作业录像、数字教学资源以及实训设备按情境或项目组织教学。 第 3 页 共 3 页