《开展星级学生评选养成学生良好行为习惯研究报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展星级学生评选养成学生良好行为习惯研究报告.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、开展星级学生评选养成学生良好行为习惯研究报告开展星级学生评选养成学生良好行为习惯研究报告 龙王庙镇中心小学 一、课题的提出 1、研究的背景 小学阶段是基础教育的基础是各种习惯养成的最佳时期著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育简单一句话就是要培养良好的习惯。”鉴于良好习惯的重要性我们在学生中“开展星级学生评选养成学生良好习惯”的活动为提高学生修养完善学生人格打下坚实的基础为终身学习服务。 曾几何时学校为了表彰优秀生实行了“三好学生”的评价机制树立了学生中的榜样激发了学生进取的热情。如今随着社会的不断发展和进步这种评价也日益显露出了它的弊端。因为每学年（期）评一次“三好学生”不但间隔时间过长而且难
2、以及时肯定学生的优点不利于帮助学生成长；再者“三好学生”评定名额有限大部分学生被排除在外显然不能彰显其希_褒扬、渴望成长的本质。 鉴于此结合本校实际我们提出了“开展星级学生评选养成学生良好习惯”的研究课题将传统的“三好学生”评价机制与“星级学生”评比相结合把德、智、体、美、劳及兴趣、特长等诸多因素作为单项评价指标来评价学生教育状况形成“星级学生评价体系”以此促进学生良好习惯的养成凸现个性取得德育的最大实效办人民满意学校。 2、课题的界定 “开展星级学生评选养成学生良好行为习惯”主要是运用每月一次星级学生的评选将小学生的德、智、体、美、劳等诸多因素作为单项指标来进行评价短期（每月）与中长期（每学
3、期、每学年）相结合全面地评定学生的发展过程促进学生不断提高品德修养养成良好的学习、行为习惯和高尚的道德品质。 二、研究的依据 （一）教育部在基础教育课程改革纲要（试行）中确立了“为了每一个学生的发展”的核心理念。这一理念的确立要求将原有的、过分关注“甄别与选拔”功能的教育评价体系向“关注学生全面发展”的教育评价体系转变。 （二）中国教育学会会长顾明远教授在谈到以往的学生评价时曾指出要取消“三好学生”的评选而代之以个性化评比以此减少对学生心理上的压力。 （三）在教育评价的研究中为我们提供了广阔的思维空间和重要的理论依据。 三、研究的原则 1、分步实施与重点突破相结合的原则。 2、渗透性原则。 3
4、、理论与实践相结合的原则。 4、循序渐进的原则。 四、研究的目标与内容 1、具体目标： （1）探究星级评价与课堂德育、学科德育的有机结合全面推进星级评价促进学生养成良好的学习、行为习惯、健康成长。 （2）探究星级评价与学校教育、家庭教育的结合调动教师、学生及家长的积极性形成教育合力。 （3）营造一个适合时代需要的、体现素质教育精神的、生动活泼的学校德育工作环境建设一支既有较高德育理论水平、熟悉德育工作规律又有较强管理能力、组织能力的师资队伍。 2、研究内容： （1）学习习惯主要培养学生的课前准备习惯、良好的书写习惯、预习习惯、认真完成作业习惯、复习习惯以及合作学习习惯。 （2）生活习惯主要培养
5、学生的交往的习惯文明的习惯卫生的习惯、劳动习惯。 五、研究的过程 第一阶段:宣传教育阶段 1、成立由学校校长为组长的良好习惯养成教育领导小组负责制定活动方案组织实施。 2、全校动员人人参与做到统一要求统一布置。 3、组织家教师学生学习方案细则利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。 4、发挥德育网络的作用。了解学生在家中的习惯表现共商习惯教育的方法。 第二阶段：实施操作阶段 1、召开课题研究开题会。 2、请教学专家对参与研究的教师进行辅导。 3、各年级根据学生的年龄特点全校性开展一次大规模的习惯歼灭战争取在最短的时间内克服排查出的生活中的种种陋习并以校歌、校训、校规、校史、校服为教育系列增强学生的荣
6、誉感提高执行好习惯的自觉性。 4、开展星级学生评选活动 （1）、星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照星级学生的评比条件进行自我评定。 （2）、小组对该生的自评结果进行评议写出评议结果然后交班级星级学生评选小组评议。 （3）、小组的评议结果由班级星级学生评选小组审核确认本班的班级之星。 （4）、班主任要监督指导并积极组织学生开展活动保证评选活动对学生健康成长的促进作用。 （5）、班级向学校本班的优秀代表参加学校之星的评选。 （6）、学校星级学生评选小组审核 根据班级星级学生评选小组的结果学校星级学生评选小组进行审批确认学校之星在下一个月的月初进行全校集体表奖。 5、定期召开研讨会总结交流经验。 第三阶段：交流总结阶段 1、整理和分析研究结果撰写研究报告。 2、展示研究成果。 3、召开结题鉴定会对课题研究进行评审验收。 六、预期的成果 1、20_年12月逐步养成学生良好的行为习惯形成良好班风、校风。 2、2021年5月撰写开展星级学生评选活动养成学生良好行为习惯成果论文。 第 5 页 共 5 页