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1、学习型家庭材料无意中看到了这样的一段话“美丽来自书香一所书香飘溢的学校必然是美丽无比的学校一个书香浸润的班级必定是充满活力的班级；一个与书相伴的孩子一定是心灵丰满的孩子。”那么我相信一个充满学习氛围的家庭也一样有着它不一样的魅力。 在朵朵上了幼儿园的这一年半里我很庆幸的就是孩子的认真懂事其实作为家长的我们并不要求她学到什么知识只是想让她养成好的习惯就好了当然这习惯包括的不仅是生活中的基本良好习惯更有着她对阅读、对学习的一种习惯。在幼儿园老师的倡议之下我们配合她们将这种学习也带到了家里这也正恰当的契合我们家庭本来就有的氛围从我和朵朵爸爸来说我们一直就有着看书的习惯也许也就是这个原因吧朵朵的性格也
2、是文文静静的喜欢画画、看书等安静的活动。 因此我们将把这样的好习惯在朵朵小的时候就开始培养起初在她很小的时候我就开始每天为她讲述一个故事慢慢的养成她故事的兴趣等到她六个月的时候我们就为她报了伊克昭幼儿园的亲子班在来到亲子班中宝贝更是在老师系统的组织下有了很大的而进步特别在朵朵班的时候她就开始自己翻书并且值得一提的是她总是很爱惜自己的书从来没有撕坏的现象在上亲子班的同时我就开始在家里培养她独立的涂鸦、画画让她的专注力更好当到了果果班的时候我就开始慢慢的让她来说出书中看到的画面她总是能说出这里主人公的名字想象一些他们会发生的是。 来到小班的时候更是班级开展的情景阅读中让她得到了一些引导她开始更加有
3、耐心的看书了并且是大胆的猜测她看到的内容同时我们家长主动找老师只要是有单独进行的表演或者是讲故事比赛我们都会让她去参加这样也是锻炼她自信和表达的一个很好的机会。同时我们有时美术兴趣班孩子的专注力更是得到了培养能够明显的感觉到朵朵绘画能力动手操作的能力都在慢慢的发生着变化。回到家中他的爸爸在看书我就会在旁边陪着朵朵画画、做手工起初是简单的涂鸦的慢慢的开始尝试画出她心中的故事以情节的形式加强她的整合能力。 记得有一次朵朵让我给她讲三只小猪的故事没等我开口她就滔滔不绝的讲了起来我刚要停她也听了于是我就和她一起讲完了故事他偷偷的告诉我我在幼儿园里参加比赛了就是讲的这个故事可以看到她说话时的高兴顺势我就
4、问她“你能把这个故事画出来给爸爸看看吗？”她毫不犹豫的答应了接下来就是我和她的合作其实这也是培养孩子学习的一种方式当她把心中的画面用画笔呈现的时候就是对知识的一种回忆。逐渐养成这样习惯在今后学习的时候也是受益终身。当然作为家长的我们更多的还是会利用一些她喜欢的游戏或者是带她接触更多的环境让她在不同的地方都感受到不同形式、不同方面的学习。 如果说家园合作主要是促进孩子的健康成长那么学习型家庭的创建则使家庭和孩子共同成长。从这个角度上说它为我们家长提供了继续教育和学习的又一通道是更好的家园合作方式。我们在了解幼儿园教育的同时加以配合我们自己的教育孩子才真正的能有一个统一的环境而这环境中最终的角色就是父母俗话说：父母是孩子的一面镜子家长的改变将直接带动孩子的改变。我们还将继续我们的对朵朵的教育对她学习习惯的培养更加和老师配合好更好的为朵朵的成长加油！第 3 页 共 3 页