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1、学习实践科学发展观活动指导组工作小结按照地委关于在全地区开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署指导二组所联系各参学单位紧紧围绕活动主题迅速启动周密部署以高度的政治责任感求真务实的工作作风稳步推进学习实践活动有序开展。 一、参学基本情况： 按照地区学习实践科学发展观领导小组办公室的工作安排指导二组负责联系和指导地区所属15个县处级及下属共计52个单位的学习实践活动据初步统计所联系的参学党组织共计77个参学人员总数达到了1160人其中参学党员人数723人（在职党员581人离退休党员142人）参学率达到了98.1非党员干部职工参学人数437人。 二、活动开展情况： 按照地区学习实践活动领导小组的统
2、一部署各参学单位紧密结合自身工作实际精心组织广泛动员各项工作开展扎实有效。 （一）深入动员统一思想明确要求 截止3月12日各参学单位按要求全部召开了学习实践科学发展观活动动员大会各党委（党组）主要负责同志结合本单位的实际都亲自作了动员讲话从思想上统一大家的认识在行动上进行全面的活动安排和部署。明确了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义科学内涵、精神实质和根本要求。各部门和单位结合各自的工作性质在“要不要科学发展怎样科学发展”问题上都提出了一些具体的工作要求和行动方向。例如地区农业局在动员中提出必须把学习实践活动同地区新农村建设、同农业产业化大发展、同地区现代化农业科技进步紧密联系在一起切实
3、做好当前经济发展和社会稳定的各项工作。地区林业局则强调全体党员、干部必须加强学习把握规律创新理念围绕地区“南园北牧”的发展战略全面提升地区林业生态、经济和社会效益。地区工商局从进一步完善有利于科学发展的工商行政管理体制机制入手力求做到市场监管与发展、服务、维权、执法相统一加快推进制度化建设构建长效管理机制实现监管领域由低端向高端延伸监管方式由粗放向精细转变监管方法由突击性、专项性整治向日常规范监管转变监管手段由传统向现代化转变。地区国土资源执法监察支队要求每一名党员领导干部要切实把学习实践科学发展观活动落实到每一项具体的工作中去把科学发展观转化为具体的工作部署和政策措施。 （二）健全组织加强领
4、导 各参学单位按照地区学习实践活动的统一部署和要求成立了由本单位党委（党组、支部）主要负责同志任第一责任人的活动领导小组并结合工作实际设立办公室负责各项工作的组织策划、统筹协调、督促检查等。为本单位（部门）学习实践活动扎实有效地推进提供了组织保障。并按照第一责任人负总责分管领导根据职责分工各负其责其他党员领导干部具体负责的工作原则一级抓一级层层抓落实以保证各项活动取得实效。目前各参学单位按照党组织设立情况和具体工作分工成立了41个学习实践活动领导小组包括15个县处级和26个所属单位（部门）的活动组织机构。 （三）创新学习方式提高学习培训效果 学习培训是学习实践活动第一阶段的关键环节根据地区深入
5、学习实践科学发展观活动“学习调研”阶段工作安排方案各参学单位围绕学习培训见实效的工作目标都制订了符合工作需要切实可行的学习培训计划并认真组织实施。在学习方法和效果上各单位不断推陈出新除抓好集中学习培训外为提高个人自学效果还采取了学习实践活动知识问答开辟学习实践活动学习园地、信息专栏在单位（部门）网站上摘编和选登一些学习心得、体会和重要信息、动态等。为不同层次党员干部搭建多种学习平台在全体参学人员中营造浓厚的学习氛围。地直农业系统为正确处理当前工学矛盾坚持“两手抓两不误两促进”确保学习活动不走过场不流于形式明确提出在学习实践活动中要破除指导农业发展的陈旧观念和惯性思维进一步转变不适应不符合科学发
6、展观要求的思想观念做到“六破六立”：破除就农业只抓生产的思想树立统筹发展和工业化理念在发展现代农业中找准农业工作的定位力求有大突破和大发展；破除满足现状的思想观念树立跳出哈密在全疆找位置的发展观念把哈密农业发展放在全疆乃至全国农业发展大背景下积极谋思路、定对策、求发展；破除传统农业思维方式树立现代农业发展理念积极探索推进农业科学发展的新模式、新途径；破除追求个人政绩忽视农民群众利益的思想树立以人为本、以农为先的观念；破除“重管理轻服务”的思想树立服务农民、效率至上的观念；破除因循守旧、固步自封的思想树立学习外地经验、反骄破满的发展理念。地区国土资源执法监察支队在学习培训中采取导读与领读、自学与
7、集中学、走出去与请进来、理论学习与业务学习相结合的方式全面系统地学习了学习实践活动要求的必读课目并要求参学人员在学习中首先要把自己摆进去认真查找自身思想作风、业务性质、能力素质等方面的差距和不足梳理出不适应不符合科学发展的突出问题带着问题参加学习边学边改边见成效。地区林业局在学习培训过程中坚持“四个相结合”缓解了工学矛盾取得了较好的学习效果一是集中学习与分散自学相结合。特别是在工学矛盾突出时为每一位党员安排了自学篇目确保学习篇目按时完成。二是坚持通读文件与学习领导讲话相结合。三是参加辅导与学习讨论相结合。四是坚持学习调研与做好当前工作相结合。 （四）抓好学习交流促进活动整体水平上台阶 在理论学
8、习的基础上许多单位党员领导干部紧密联系思想和工作实际带头撰写学习心得和读书感想从一个较高的层面把理论同本单位的工作实践结合起来。通过交流让更多党员干部职工明确怎样去发展科学发展科学必须要解决哪些突出问题。从而进一步理清工作思路统一认识明确努力方向。 地区农业局在活动中充分发挥地直农业系统离退休老干部老专家的参与积极性组织他们认真学习请教他们专业技能并与他们展开热烈讨论让他们从经验和现实两方面畅谈促进地区农业发展的新思路为他们搭建建言献计为地区农业科学发展发挥余热的平台。 三、活动开展的特点 各参学单位学习实践活动开展的扎扎实实有声有色总结起来有共同的特点也有独具的特色。但总的来讲进展顺利开局良
9、好。 （一）活动充分发挥了党员领导干部的带头作用。各参学单位党政一把手对活动开展都给予了高度重视亲自挂帅亲自抓工作落实为活动提供制度和组织保障并从自身做起带头学习、带头撰写心得体会、带头调研、带头查找问题、带头抓好督导工作带领党员领导干部和所有参学人员在真学、真懂、真用上下功夫。使学习培训环节的各项工作取得了预期效果。 （二）活动中突出了实践的特色。参学单位开展的各项活动都紧密围绕本部门特色针对性强实效明显做到了边学边改边查边改。地区农机局用“三个结合”定位了学习调研工作的方向一是与当前农机事业发展中存在的突出问题和矛盾结合起来针对工作中存在突出问题开展专题调研工作真正做到在学习实践活动中发现
10、问题、解决问题和寻找解决问题的方法和途径；二是与当前正在开展的农机购置补贴工作结合起来对农机购置补贴工作中存在的弊端和缺点进行专题调研找到切实可行的解决方案让广大农牧民在此项优惠政策中真正得到实惠；三是结合当前正在开展的春耕备耕和拖拉机年检验工作深入基层发现新问题和新矛盾并探索问题的解决方法。地区畜牧兽医局把对科学发展观实践意义的认识同畜牧业工作会议精神紧密结合从解决影响畜牧生产、动物防疫、草原生态和畜产品及乳制品安全等具体问题入手在更宽的视野和更高的层面上谋划促进哈密地区畜牧业发展的思路讨论解决影响哈密地区畜牧业发展的薄弱问题。地区机关事务管理局结合本单位特点在调研阶段将开展“大院问卷”工作
11、从服务对象入手探索提高服务职能的途径和方法把科学发展观真正落到实处。 （三）活动具有突出的载体。各参学单位结合本单位（部门）特色在实施方案中都突出了此次活动的载体主题明确为学习实践活动指明了努力方向和活动宗旨。地区国税局提出“构建和谐国税服务科学发展”地税局提出“服务科学发展创新发展机制”地区国土资源局提出“加强资源管理保障科学发展”地区农业系统提出“科学发展服务三农”。 （四）活动凝聚了社会方方面面的才智。各参学单位在活动开展中针对不同层次不同情况的参学人员都相继采取了“补学、送学、寄学”的方式对工学矛盾突出的采取倒班“轮学”的方式确保应参学面百分之百覆盖。因此参学率高参学面广是此次活动的一
12、大特点活动中形成的各项体制机制采取的各项措施也都凝聚了社会各方才智符合科学发展观要求。 （五）学习培训活动取得良好的实效。各参学单位采取集中、自学和专题辅导相结合的方式取得了良好的学习培训效果让参学人员从思想上有了一个明确认识行动上有了一个正确方向。为此次学习实践活动开展和单位（部门）全面建设奠定了思想理论基础。 四、存在的问题与不足： 1、个别单位思想认识还不够行动迟缓个别工作没有落实到位。 2、主管局对下属单位的指导检查工作力度还有待加强。 3、上报的信息质量不高时效性不强上稿率低。 五、下一步的工作安排和打算 1、继续按照地区领导小组办公室的工作部署稳步推进学习实践活动。在工作中要求各单位在活动开展和工作部署上与地区实践活动要求相一致相协调。 2、各参学单位尽快落实领导学习报告会继续抓好学习培训工作使学习培训活动贯穿活动始终。 3、按照各单位制定的调研方案认真组织调研活动确保高质量地完成调研工作。 4、各参学单位在工作开展上一定要结合本单位实际各个环节压茬进行解决好工学矛盾以保证活动取得实效。 5、加强信息报送及时总结、反映学习实践活动的动态和实效。 第 8 页 共 8 页