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幼儿园大班安全活动教案认识安全标记活动目标：1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。幼儿用书人手一册活动过程：一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。四、讨论：1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致的安全标记。五、小组制作标记。 第 2 页 共 2 页