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1、小班语言教案及教学反思我爱我家活动目标：1.引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容。2.根据生活经验学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣。3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：PPT，图片。活动过程：1.引题激趣(1) 教师出示“家”的图片：小朋友老师带来了什么?(2) 你爱你的家吗?为什么?(3) 原来我们都爱自己的家，除了爱家我还爱很多很多。2.看图学说理解儿(1)教师完整朗诵儿歌，你们听到了我爱什么?(2)(出示天空图片)我爱天空，为什么?因为天空有星星和彩霞。(3)(出示大海)这是
2、什么?(文.章出自WTT教.案网)你怎么知道的? 你爱大海吗，为什么?(4)根据幼儿的回答教师说“我爱大海，因为有小鱼和小虾”谁能把这句好听的话跟老师一样说一说。(5)(出示大地)我爱大地，为什么我爱大地?你能和老师一样说一说吗?引导幼儿说“因为大地有小草和小花”(6)(出示家)儿歌里还有一句谁会念?我爱我家，因为有爸爸和妈妈。(7)你们说的太棒了，我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。(教师带领幼儿一起朗诵。)3.仿编儿歌(1)(出示家)这是我们小朋友的家。(天空是谁的家，还是谁的家。)我们也用一句好听的话来说一说吧，根据幼儿回答仿编儿歌。“我爱天空，因为有太阳和月亮”(2)谁能跟老师一样说一
3、句好听的话：引导幼儿说“我爱天空，因为有.”(3)大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家，大地上除了小草和小花还有什么?(4)小朋友说的都很棒，这个家是大海，这是天空，这是土地，他们的宝贝都在家里，等下你去喜欢的家拿两张不一样的图片，然后坐在位置上和好朋友说一说你拿了什么，记得两张不一样的图哦。(5)集中交流，仿编儿歌。你拿的是哪个家的，原来你爱天空，看着图片你来说一句好听的话吧。“引导我爱天空，因为.说的真好，现在老师拿出家，你的图片是这个家的就站起来和老师一起说一说。(如：拿出天空.引导幼儿说我爱天空，因为.)(6)小朋友说的真棒，等下可以和好朋友换一张图片再说一说哦。活动反思：我爱我家是一
4、节下班的语言活动，主要让幼儿根据一定的句式进行仿编，小班幼儿的仿编能力只有建立在一定的生活经验的基础上，运动生活中的语言才能仿编，所以我在了解儿歌的基础上让幼儿学习仿编，为了让幼儿更好的掌握句式，精心的设计了PPT，准备了相关的图片，给孩子们一个直观的影像，这样有利于幼儿的仿编。活动中孩子们对生活中出现的东西充满着兴趣，句式掌握也很好，能大胆的表达自己的意思运用一定的语言组织来仿编儿歌，活动中教师和幼儿间的互动和交流比较频发，教师利用多种教学手段激发了幼儿的讲述欲望，特别是引导幼儿用完整的语言讲述时非常好，所以后来幼儿在和好朋友，和客人老师讲述时语言的运用非常好，完整而且大胆。但是在幼儿自我单独仿编的过程中还是需要教师适当的引导，可能是最后图片的利用不完整，幼儿拿着图片只是单独的一幅一幅的没有一个完整的概念，所以完整想不够，也许可以改变一下图片教学效果会更好。第 4 页 共 4 页