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1、小班科学优质课教案及教学反思有趣的根活动目标：1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根。2、帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品。活动准备：礼物包(装有根)地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物活动过程：一、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征1、让幼儿去试一试摸一摸感受根的外部特征师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢?请小朋友摸一摸，猜一猜告诉老师你摸到的东西是什么样的?你觉得可能是什么东西?幼儿：我摸到的东西毛茸茸的;我摸到的东西有点刺手;我摸到手心里有点痒.可能是树枝吧?.2、让幼儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征师：小朋友刚才大家猜了这么多到底猜对了没有?让
2、我们一起打开礼物包看看是什么?哦!原来是一个树根! 小朋友你们快看根是什么样的?幼儿：我看到的树根是毛毛的.我看到的树根是刺刺的.我看到的树根是长的乱七八糟的。师：小朋友你们知道什么植物有根?&;屈,老师.教案,网出,处!它们的根长在哪里?幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根.它们都长在泥土里。师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。二、幼儿通过尝试初步认识一些植物的根1、幼儿动手试着找植物的根师：(出示种在盆中的植物)今天老师为小朋友准备了许多植物，请你们找一找它们的根在哪里?找到后想一想你们找到的是什么?植物的根?在哪里?它的根是什么样的?(幼儿自己从
3、盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜)。师：(找一幼儿)XXX你找到的是什么植物?它的根在哪里?它的根是什么样的?幼儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的.。我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。师:小朋友你们说 的很好,这些根不仅能吃还可以帮助植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看老师这里就有用土豆做的。小刺猬，萝卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物可爱不可爱?师：你们想不想制做一个送给老师?幼儿：想。师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜欢的小动物好吗?幼儿制做过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当的指导。三、互相介绍自制的作品，欣赏作品1、介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。师：小朋友你们制作的这些老师非常喜欢，你们能说说自己制作的是什么吗?幼儿：老师我用胡萝卜做了一只小老鼠;我用地瓜做了一只鸽子;我用萝卜做了一只大公鸡.师：小朋友咱们把这些可爱的小动物放到展示厅去好吗?幼儿：好!活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。第 4 页 共 4 页