《小班音乐公开课教案及教学反思《快乐的小树叶》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐公开课教案及教学反思《快乐的小树叶》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班音乐公开课教案及教学反思快乐的小树叶活动目标：1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。活动准备：多媒体课件活动过程：(一) 发声练习1、通过呼唤远方的好朋友，练习气息和发声。师：老师今天带来的好朋友就在远方的森林里，让我来问问他“喂!你在哪里啊?”“喂!你是谁啊?”2、要求幼儿嘴巴张圆，声音圆。(二) 学习歌曲1、出示课件小树叶，激发幼儿兴趣，通过让幼儿唤醒熟睡的小树叶，从而学习和理解歌词。提问：小树叶在干什么?我们把他叫醒吧?请幼儿试着来叫醒小树叶讨论：你想和小树叶做什么呢?师：让我们一起把小树叶叫醒，和我们一起来做做操吧!2、教师清唱歌
2、曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。师：小树叶每天都是森林里的小鸟唱歌把他叫醒的，我们来试一试!3、教师范唱，幼儿跟唱。;文章出自.屈.老师.教,案网'(小树叶醒来)4、出示很多睡觉的小树叶，让幼儿通过唤醒，不断地练习歌曲。师：小树叶还有很多的伙伴还在睡觉，你们能帮它把他们都叫醒吗?(三) 游戏：快乐的小树叶师：小树叶都被我们叫醒了，让我们和小树叶一起来跳个舞吧!随着音乐小树叶的歌曲，快乐地舞蹈。活动自然结束活动反思：通过这次音乐活动，我感受到要想让幼儿学会一首歌，首先得让他了解歌曲的背景、里面包含的不同情感;接着再通过图谱辅助手段帮助他们记忆歌词，当然图谱不是简单的歌词的呈现，也可以包括节奏和情感;最后对歌词内容的动作神态表现，让他们更进一步理解歌曲的涵义。我相信只要我们平时教学时多用心，肯定还能发现更多更加恰当的方法，让幼儿在愉快、轻松的氛围中学会唱歌。第 3 页 共 3 页