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1、小班语言活动教案鸡妈妈的翅膀活动目标1.初步理解散文诗的主要内容,欣赏散文诗的语言美。2.初步理解和学说重叠词:乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。3.感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。活动准备鸡妈妈的翅膀课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。活动过程1.出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。师:小朋友看,这是什么动物(母鸡),请你说说他的名字。“母鸡”这个词非常确切,我们一起说一说。2.欣赏散文诗,初步理解诗歌内容。师:你们喜欢母鸡吗?它也非常喜欢你们,今天,它还给小朋友们带来了一首非常好听的散文诗,(qulaoshi.)我们一起来听一听,请小朋友们认真听,听完后请你告诉老师散文诗中都有谁。3.分段欣赏散
2、文诗,理解散文诗的主要内容。(1)欣赏第一段散文诗。散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下有什么?(小花花)(2)欣赏第二段散文诗。师:鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的?用一个好听的词说一说。小黑花,乌黑乌黑;小黄花,金黄金黄;小白花,洁白洁白。“乌黑乌黑”这个词前面两个词和后面两个词是一样的,这样的词是重叠词。请你从生活中找一找,“乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白”的东西,说一说。(3)感受鸡妈妈对小鸡的爱。这些小花花是什么?(小鸡)想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉?你妈妈是怎么爱你的?你该怎么爱你妈妈?4.玩游戏,加深对散文诗的理解,体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的温暖。师:今天老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈?出示鸡妈妈的头饰贴在胸前,那你们是什么?(小鸡)出示小鸡的头饰,你们可以贴在你们身体的任何地方。开始时蹲在“妈妈”的翅膀下,听到喊谁的时候,谁出来在草地上跳舞。5.活动延伸。回家做一件爱妈妈的事情。第 3 页 共 3 页