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1、小班社会教案及教学反思我的一家活动目标1、了解家庭成员感受家的温暖。2、了解家人的称呼以及各种称呼之间的关系。3、学习儿歌我的家。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点正确了解各种称呼活动准备1、大中国DVD。2、幼儿自家全家福照片。3、上一个毕业照片。4、我的家录音磁带。活动过程1、幼儿交流介绍自己的家人。(能力弱、年纪小)你家都有谁?(中等能力)他们长得什么样的?启发幼儿从外貌特征入手。(能力强的)从事职业、着装等方面介绍。2、学习儿歌倾听儿歌(播放录音磁带第一遍)播放第二遍，幼儿可轻声跟读分组(采用填空式)学习儿歌，我的家人可真( 多)
2、，你看，一个是(爷爷)，一个是(奶奶).，交换角色。3、为幼儿介绍上一届的班集体照片，让幼儿感受班集体也是一个家。4、欣赏歌曲大中国5、小结：家是一个好地方，有这么多疼爱我们的人和我们在一起，我们真幸福!我们也要做个好孩子，听长辈的话，爱他们关心他们。教学反思本次活动我采用欣赏班级照片和歌曲大中国，让幼儿逐步了解家的概念，大家庭是由一个一个小家庭组成的，感受到大家庭的温暖。(教案.出自：屈.老师)在学习儿歌中采用填空式加深幼儿对儿歌内容的理解，第一个环节我分三个等次让幼儿发挥自己的长处，这个环节我是从幼儿的年龄特点来安排的，这就体现了纲要中提到的个体差异中的水平发展的差异，能力倾向差异，学习方式的差异，原有经验差异。幼儿有了想说、敢说、喜欢说、有机会说的心理特征，这样幼儿自然而然地积极参与到活动中。第 3 页 共 3 页