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大班美术公开课教案及教学反思特别的我活动目标：1、幼儿能细致地用碳笔画出自己脸部的主要特征。2、通过绘画发现自己与别人的不同之处。活动准备：1、幼儿人手一支碳笔、粉笔若干。2、16开铅画纸人手一张。活动过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：猜猜我是谁?在游戏中，幼儿将眼睛蒙住，用手摸摸同伴的脸，说说他是谁，并说出自己是怎么猜到的?(说出同伴脸部的某一特征)2、谈话活动：说说自己与别人不同之处。(脸部特征) 注意幼儿语言的完整性。3、交待活动要求，引起幼儿绘画的兴趣。A、请幼儿抓住自己脸部的某一特征，用碳笔在纸上画出自己的头及脸部特征。B、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。;.来源屈.老师教。案网;4、幼儿作画，教师巡视指导，提醒幼儿在纸上画出一个大大的头，画面要画大，画满。能突出自己的某一特征。5、评价作业，展示幼儿作品，幼儿自主评价。同伴之间用较完整的语言交流自己的作品，欣赏作品活动反思：在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动特别的我是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的快乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。第 2 页 共 2 页