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1、幼儿园大班语言故事活动教案详案小花籽找快乐设计意图：大班幼儿已初步具有关心他人的道德意识，而“给别人带来快乐自己也能快乐”，则是在“关心他人”内容基础上的丰富和发展。幼儿的品德教育强调以“情”入手，注重让幼儿在情感体验中形成或提高认识，并逐渐养成优良的品德行为。为此特意设计了小花籽找快乐的幼儿园大班教案，通过角色表演，自然地把幼儿引入故事情节之中，随着情节的发展而不断地感知体验，获得比较深层的道德认识“给别人带来快乐自己也能快乐”。活动目标：1、理解故事内容，体验快乐的情感。2、学习用“我给大家.，大家喜欢或我做.，我很快乐的句型，表达自己愉快的心情。3、积极参加对话，能在集体面前大胆发言。活
2、动准备：1、小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙图片一套。2、视频展示仪。3、幼儿语言书。活动过程：1、教师通过提问引发幼儿的学习兴趣。教师：在健康课程里，我们学过了快乐的秘密，你们觉得什么是快乐呢?引导幼儿回忆自己的快乐体验。有一粒小花籽，它特别想让自己快乐，所以就出去找快乐，它找到快乐了吗?我们一起来看一看，听一听。2、教师完整地讲述故事一遍，然后提问：小花籽离开妈妈后，它看见了谁?(根据幼儿回答，依次出示图片)它们都快乐吗?为什么快乐?引导幼儿理解小动物们快乐的原因，体验被人喜爱的愉快心情。小花籽是如何找到快乐的?它为什么快乐?引导幼儿重复“大家喜欢我，我真快乐”这句话，加深幼儿理解。3、教师
3、带领幼儿复述故事，引导幼儿理解作品内容和蕴含的情感。(请幼儿翻开语言书)带领幼儿复述小花籽与太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的对话。小花籽问太阳：“太阳，你快乐吗?”太阳笑呵呵：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”小花籽问小鸟：“小鸟，你快乐吗?”小鸟叽叽叽：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”小花籽问蜜蜂：“蜜蜂，你快乐吗?”蜜蜂嗡嗡嗡：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”小花籽问青蛙：“青蛙，快乐吗?”青蛙呱呱呱：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”帮助幼儿分析：“我给大家.，大家喜欢我的含义，让幼儿尝试用这样的名型说话，如：我给大家拿图书，大家喜欢我。我给大家讲故事
4、，大家喜欢我。4、教师小结：故事中的小花籽找到了快乐，因为它让很多人都快乐了，你们在生活中也有这有这样的经验，通过帮助别人而获得了快乐。老师相信你们天天都会快乐，天天也会找到快乐。活动结束，带领幼儿到活动室进行故事中的角色表演，延伸教学活动。附故事：小花籽找快乐有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出去寻找快乐。它看见太阳，问：“太阳，你快乐吗?”太阳笑着说：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”它看见小鸟，问：“小鸟，你快乐吗?”小鸟笑着说：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”它看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你快乐吗?”蜜蜂笑着说：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”它看见青蛙，问：“青蛙，你快乐吗?”青蛙笑着说：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”小花籽要去寻找自己的快乐，它请风姑娘帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，洁白洁白，真好。小花籽喜欢这儿，它留下来了，把雪山当作自己的家，它要在雪山上开朵花。春天来了，黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了。小花籽已是大红花了，它看到大家这么快乐，高兴地想：大家喜欢我，我真快乐。第 4 页 共 4 页