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大班语言优秀教案及教学反思小燕子和它的朋友一、教学目标：1.仔细观察画面，发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相似之处，并用恰当的语言表达。2.通过阅读绘本，初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。二、教学准备：PPT课件，大图书一本，幼儿人手一本小图书，小燕子音乐三、教学过程：(一)欣赏歌曲，引发兴趣1.幼儿欣赏歌曲小燕子，引出小燕子。2.说说小燕子。(二)观看视频，引出绘本。1.观看视频(2-4页)，视听结合，进一步了解小燕子的生活习性。2.引出绘本，观察封面，了解书名。(三)阅读绘本，认识小燕子和它的朋友。1.提出阅读要求。2.幼儿自主阅读。3.幼儿集体阅读，提升经验。将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己认识的、感兴趣的说起。关键问题：你想介绍小燕子的哪个朋友?;.来源屈.老师教。案网;它的嘴巴是什么样的?像什么?这样的嘴巴有什么特别的用处?(追问：它生活在哪里?喜欢吃什么?)可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子，放在一起观察、比较、讲述。4.幼儿翻阅图书，完整欣赏故事。(四)激发了解更多的动物朋友的兴趣。教学反思：幼儿预期表现能将自己的已有经验，讲述燕子的基本特征和生活习性。仔细观察图片。第 2 页 共 2 页