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1、小班音乐游戏优质课教案及教学反思小蚂蚁设计意图小妈蚁这首歌 旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现编成游戏，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。活动目标1.感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。2.创编出不同的“碰须须”的动作及“排队走”的方式。活动准备1.活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。2.蚂蚁头饰若干个。3.道具如花生、米粒
2、等。4.蚂蚁搬食物的录像(或现场)活动难点按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。活动过程1.观察蚂蚁搬食物的现(或录像)，欣赏歌曲小蚂蚁熟悉歌词，自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。2.学会唱这首歌曲，并学像教师那样一拍一拍地边唱边于相应的动作。3.学习蚂蚁：“排队走”的动作。“碰须须”、“排队走”的动作。教师扮大蚂蚁，幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走，;.来源屈.老师教。案网;模拟蚂蚁“排队走”。幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头，模拟蚂蚁“碰须须”。4、学习游戏玩法。5、学习创编蚂蚁“碰须须”、“排队走”的动作。如：互相碰手指，互相拥抱等，模拟蚂蚁“碰须须”，碎步走，开车走等模拟动作。(1)让想出动作的幼儿领大家练习。(2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏，按照音乐的节拍边唱边做新想出的动作。6、引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。教师出示大的食物，提出一队蚂蚁是搬不动的，怎样办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法，按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。活动反思我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。第 3 页 共 3 页