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1、雪绒花声乐说课稿复旦大学出版社声乐（一）第三章第一节第五课 雪绒花说课稿尊敬的评委老师： 大家好！ 今天我说课的内容是复旦大学出版社声乐（一）第三章第一节第五个主题雪绒花。接下来我从7个方面来说明。 一、说教学理念：复旦大学出版社声乐（一）是一套供普通高中、各类职业教育院校学前教育及幼儿师范院校使用的声乐教材编写的特点是：基础性、师范性和系统性。根据这一特性编写的内容遵循循序渐进原则注重发声练习着重培养学生声乐理论与综合实践应用能力。因此本课内容我设计为唱歌课通过学习歌曲使学生掌握正确的唱歌方法培养声乐综合实践能力。 二、说教材分析：雪绒花是电影音乐之声的插曲。音乐之声是好莱坞经典音乐剧。 雪
2、绒花是一首爱国歌曲作者借雪绒花“小而白纯又美”抒发对祖国美好的祝愿。 三、说教学目标：根据声乐教学大纲提出的重视学生基本功的训练又注重歌曲内容尽可能完美表达的要求我把本课的教学目标设计为1、能够初步掌握歌唱发声方法并能运用唱歌技巧有感情地演唱歌曲雪绒花。 为培养学生的品德修养我加上了第2点教学目标：通过学习激发学生爱国之情。 四、说教学重点：我的教学重点设计为“能使用正确的发声方法有感情的演唱雪绒花”。 五、说教学难点：1、唱歌的发声方法。 2、掌握5度音的跨越音准。 六、说教学方法：普通高中或职业技校的学生在思想上已经有自主意识他们对于知识有强烈的渴望因此我预设的基本教法是：讲授法、演示法、
3、练习法、 活动法和讨论法。通过讲授、练习、竞赛等活动让学生充分参与教学过程。在各项活动中让学生学用自己的身体感官体会、感受。通过学生的观察、亲身经历和体验从而获得知识。 七、说教学过程：这部分我分为四个环节。 环节一：组织教学我设计以音乐的方式进行师生间的问候可以让学生很快的进入音乐课堂氛围。 环节二：导入不论年龄的大小故事总是最能吸引人的。我设计以观看电影的方式导入主题不但吸引学生的注意力同时也直观的展示本课主题的背景为表达歌曲感情埋下了伏笔。 环节三：进入新课 这个环节我从“介绍主题歌曲分析学唱歌曲感情处理”四个部分由浅到深进行教学。 第一部分 介绍主题：从介绍雪绒花的来由到它象征的意义点
4、明这首歌曲的中心思想。 第二部分 歌曲分析：通过介绍歌曲背景让学生对歌曲感情有了初步了解。 第三部分 学唱歌曲：这个部分我又分为3个小点。 第一小点：发声练习。这是声乐课最基础的训练是进行唱歌课的前提也是本课的难点之一。因此在“咬字”、“歌唱共鸣”、“气息”三个知识点里教师通过示范唱练习曲来演示各个知识点和学生亲身感受与训练来加强学生的歌唱技巧使学生能在唱歌中能够灵活运用唱歌方法。 第二小点：唱谱。这是学习声乐最基本的条件之一是学生掌握节奏、节拍、音准的途径也是本课的第二个难点。我设计了2个比赛活动一个是“音准竞赛”一个是“歌谱接龙比赛”通过活动使每个学生都能在轻松的氛围中把本课的难点知识由浅入深进行掌握。 第二小点：唱歌词。这是考察学生歌唱技巧实践运用能力的手段。学生在本课中能学到多少知识 就通过歌声来考察。 第四部分感情处理：这部分是本节课总结性的一个表现与升华。通过讨论使学生对歌曲有更深入的理解从而体会歌曲所要表达的感情。 环节四：小结 这个环节我设计留下一个课后问题以课后拓展的方式进行本节课的结束。留下的问题我以围绕“回报祖国”来展开从而激发学生的爱国之情达到教学目的。 板书设计：雪绒花 1、 介绍雪绒花 (奥地利国花) 2、 背景介绍歌曲分析音乐之声 三、学唱歌曲 1、发声练习：A、 咬字 B、共鸣 C、气息 2、感情处理：第 4 页 共 4 页