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1、大班语言故事教案小树丫丫礼物活动目标：1、理解故事内容，体会故事中悲痛、伤心、感激的不同情感。2、学习用不同的语气有感情地讲述故事。活动准备：金色小树叶一片，音乐磁带，自制配套图片，投影仪。活动过程：1、引导幼儿猜教师掌中物，激发学习兴趣。师：今天，老师带来一件小小的礼物，就在我的手掌中，你们猜猜是什么呢?;本文.来源：屈，老，师.;幼儿猜猜，教师：(亮出小树叶)看，这是什么?金色的小树叶怎么会是礼物呢?2、欣赏故事引导幼儿理解作品的内容和情感。(1)、教师有表情地讲述故事。(2)、引导幼儿讨论故事内容。幼儿讨论回答，教师进行小结。(3)、引导幼儿将音乐与故事情节匹配。教师引导幼儿听音乐说说两
2、段音乐的不同，引导幼儿讨论选择怎样的音乐。教师配上音乐讲故事。3、在理解作品的基础上，学习讲述故事。引导幼儿讨论：前半段小树丫丫受伤了用怎样的声音讲，后半段小树丫丫得救了该用怎样的声音讲。幼儿随音乐讲故事。4、总结谈话。引导幼儿说说自己是如何帮助别人的，帮助别人后自己的心情如何?活动反思：活动围绕“礼物”这个问题展开叙述，幼儿对“礼物”很感兴趣，发言也很积极。礼物这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。通过赠送礼物，懂得关心别人。另外还要训练幼儿的说话能力，培养幼儿的语言表达能力。活动选材接近生活，符合大班小朋友学习。在这次活动中我准备得比较充分，我相信只有准备充分，才能把一堂语言课上好。总体来说，幼儿表演得还是很不错的。我想，以后对故事内容熟悉了他们一定会表演得更好。第 2 页 共 2 页