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1、小班科学公开课教案及教学反思香香的和臭臭的活动目标1.能用鼻子闻气味并区分香臭。2.知道要爱护自己的鼻子。活动准备1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。2、已认识过五官，知道鼻子的用处。3、请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。活动过程1、感知并表达各种气味教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西?不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么?请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。2、扩展知识经验你还闻到过什么东西是香香的?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;什么东西是臭臭的?先把卡片中
2、香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来。你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计)不想闻臭臭的气味时怎么办? (捂上鼻子或离开)除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗?把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。3、讨论鼻子的用处可真大，我们应该怎样保扩鼻子?(不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等)活动建议1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味。2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。活动反思：今天上午，我执教了科学活动香香的和臭臭的，为了活动的顺利开展，上周末已
3、经请家长与孩子一起收集有关资料，并有意识为孩子积累一些嗅觉的感官经验。周一，当我看到孩子们带来许多空药瓶“香香的和臭臭的”物品的图片后，对活动就充满了信心和期待。活动前，我准备了许多有气味的东西将它们分别装在空药瓶中，然后将瓶口封好，又在上面戳上几个小洞，在活动的第一个环节中，让幼儿闻一闻，感知各种气味。因为担心这个操作的环节，于是非常注重操作前的讲解，尽量交代清楚要求。所以，这个环节进行得很顺利，孩子们分组操作的时候比较有序，达到了预期的目标。活动的第二个环节找一找香香的和臭臭的东西却没有预想的那么顺利。当我提问：“你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?”我的预设是根据幼儿的回答，出示相应的图片或者用简笔画画出该物品，然而举手的孩子却寥寥无几，而且答案雷同。于是我干脆直接出示了几张图片，让幼儿根据自己的经验来判断。这样一来，他们的思维也渐渐活跃起来。活动结束了，虽然听课的老师们评价还不错，但是总觉得有些环节其实还可以处理得更完美，活动中还有很多遗憾。“教师如何引导幼儿进行探索认知，并大胆表达出来”，这是今后我在执教科学活动中所要关注的。同时，在教学活动中，锻炼自己的应变能力，也是今后所要努力的方向。第 3 页 共 3 页