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1、大班数学优秀教案及教学反思认识物体和图形活动目标：1、让幼儿初步认识球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。教学重点、难点：1、认识球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。活动准备：1、教师演示用的长方体、正方体教具(可展开)。2、让幼儿收集各种包装盒、瓶及与立方体相似的自然物品成品。3、准备一些规范的立方体，如长方体、正方体积木、子珠子(或乒乓球).活动过程：一、开始部分1、常规组织教学。2、复习：正方形、长方形、圆形。二、基本部分1、感知球
2、体、圆柱体的特征。并找出生活中相似的物体。、教师出示圆柱体、球体、让幼儿观察。.来源屈.老师;(让幼儿取一个球体、一个圆柱体物品，通过看和触摸，感知并说出各自的特征。)、通过幼儿的视觉、触觉后，教师告诉幼儿这两个物体的名称。、让幼儿找一找生活的哪些东西是和球体相似的(乒乓球、皮球、篮球)哪些东西和圆柱体相似?(水桶、卷纸铅笔)2、感知正方体、长方体的特征。并找出生活中相似的物体。、教师出示正方体、长方体、让幼儿观察。(让幼儿取一个正方体、长方体、通过看和触摸，感知并说出各自的特征。)、通过幼儿的视觉、触觉后，教师告诉幼儿这两个物体的名称。、让幼儿找一找生活的哪些东西是和长方体体相似的?(冰箱、
3、文具盒)哪些东西和正方体体相似?(魔方)3、幼儿再次认识物体。、老师出示正方体教具，指导幼儿观察认识：数一数有几个面?每一面是什么形状?展开正方体盒，让幼儿清晰数出由6个正方形围合而成。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 、同样的方法认识长方体(用2种长方体)。、展开长体盒，让幼儿清晰看到，有一种长方体的6个面都是长方体;另外一种长方体有的面是正方体，有的面是长方形。、小结：让幼儿总结出示正方体和正方形的不同点。4：分一分让幼儿拿出带来的包装盒、瓶、自然物等进行分类。三、结束部分：教师作简单小结，对有进步的孩子给予肯定。活动反思：通过以前的学习幼儿很快就掌握了10的组成，并能自己按一定的顺序写出10的分合式，进一步巩固10的组成，只有个别幼儿在观察图时不能很好的写出10的分合式，需要教师的指导。第 3 页 共 3 页