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1、小班社会优质课教案及教学反思会哭会笑的娃娃活动目标：1.懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习收拾玩具的方法。2.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1.一个会哭、会笑的娃娃。2.一些散放在各处的玩具。3.根据玩具的特征，制作玩具标记贴在玩具架上，帮助幼儿建立常规意识。活动过程：1.送娃娃回家。寻找哭声：将玩具娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，带领幼儿寻找哭声是从哪里来的。找到娃娃后抱一抱、亲一亲，引导幼儿关心娃娃。请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样，使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。2.帮玩具找家。找一找还有什么玩具没有在自己家里，教案出自：屈.老.师
2、请幼儿帮助它们回家。(即按玩具标记摆放)3.游戏“谁走错了家”(先请幼儿闭上眼睛)。先将部分玩具拿出玩具柜，散放各处或调换位置。请幼儿睁开眼睛观察什么玩具走错了“家”，帮助玩具回家。4.欣赏儿歌：宝贝玩具宝贝玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，收拾整齐要牢记。活动建议：在游戏时经常提醒、鼓励，帮助幼儿逐渐形成良好习惯。活动评价：1.能够关注娃娃的哭声同情找不到家的娃娃。2.能认真仔细地寻找散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家”。活动反思：开学以来，我发现孩子们玩完玩具的时候，经常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没看见，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。通过社会活动对幼儿进行一些教育，知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具，收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面。第 3 页 共 3 页