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1、中班语言教案及教学反思白房子活动设计背景冬天快到了，让孩子们知道冬天的基本特征及小动物的生活习性。活动目标1、初步学习阅读画面,了解故事的主要内容。2、在阅读画面的基础上，初步认识汉字“白房子、绿房子、黄房子、蓝房子”。3、培养幼儿仔细观察画面，大胆讲述。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点1、孩子能自己讲述故事2、知道冬天的基本特征及小动物的生活习性活动准备1 、 幼儿用书人手一册，录音机，实物投影仪。2、 字卡：白房子、绿房子、黄房子、蓝房子活动过程一，讲故事白房子孩子们，老师今天给你们带来一个好听的故事，你们想听吗?二、提问：故事里
2、有谁?这个故事发生在什么季节?三、听录音讲故事。师：这个故事发生在什么季节?故事里有谁?!.来源:屈老.师!发生了一件什么事?幼儿讲述。(这一环节是帮助幼儿回忆巩固阅读内容，大胆发表自己对故事的理解。)四、师生共同阅读画面，引导幼儿仔细观察画面，大胆想像，讲述。提问：1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的房子?出示字卡：认读汉字“绿房子、黄房子、蓝房子”2、有一天，它们外出找食物，回来时发生了什么事?3、它们是怎样找到自己的房子的?五、幼儿再次阅读故事，鼓励幼儿大胆讲述。六、个别幼儿讲述。教学反思一、存在问题：在最后一个环节个别幼儿讲述时要主要面向幼儿，让幼儿与幼儿之间有交流，有互动，效果更好。二、分析问题：在幼儿个别讲述时由于书放在实物投影仪上需要幼儿自己动手翻书，我忽略了幼儿应面向全体幼儿，加强幼儿间的互动与交流。三：具体策略：在活动中让孩子面向全体幼儿进行讲述，老师可帮助幼儿翻书，使幼儿之间有更多的交流，让幼儿变得更自信、更大胆。第 3 页 共 3 页