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1、大班音乐教案及教学反思月亮变变变设计意图：月亮每天都陪伴在我们周围，在中秋节的时候，我们让幼儿做过观察记录，月亮有时像月牙，有时像镰刀，有时又变成圆盘，让幼儿感知月亮是每天都在变化的。通过本节课，让幼儿创编出关于月亮的画，激发幼儿的想象力和创造力。教学目标：1、幼儿初步的感知月亮的变化。2、能够创编出有关月亮的想象画。3、激发幼儿的想象力和创造力。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点难点：教学重点：让幼儿了解月亮是在不断变化的。教学难点：能够通过月亮的变化创编出关于月亮的想象画。教学准备：画纸;彩色笔。歌曲小白船磁带;关于月亮变化的图片;让
2、幼儿注意观察月亮，帮助幼儿了解月亮的变化过程。活动过程：一、故事导入1、引出主题：教师讲故事月亮姑娘做衣裳2、教师提问：“小朋友们，你们在这个故事中听过月亮的几种变化?他们分别变成了什么形状?”二、欣赏图片1、通过故事，让幼儿了解月亮每天都在变化，有时像小姑娘的眉毛，有时像弯弯的小船，有时像一把镰刀，有时像个圆盘。教师出示不同形状月亮的图片，让幼儿了解有关月亮变化的常识。2.引导幼儿欣赏幼儿丛书上的幼儿作品，丰富幼儿的感性经验，激发幼儿创作的兴趣。三、讨论与想象1.让幼儿在歌曲小白船的伴奏下相互讨论，自己还看过什么样形状的月亮，它们像什么。文.章出自WTT教.案网2.请幼儿说说自己画过什么样的
3、月亮，还可以创造出什么样的月亮，可以在月亮上画什么，它们可以给人类带来哪些好处?四、作品创作指导幼儿画出自己想象的月亮，在幼儿遇到困难时给予帮助和鼓励。活动延伸：幼儿画好自己的作品时，放到作品栏里展示并用完整的语句讲出自己画的是什么样的月亮。活动反思：在幼儿创作前，幼儿都能感知月亮的变化，本次活动，幼儿有的在月亮上画房子，说给嫦娥姑娘住，有的把月亮画在了自己的房间里，说不用灯就可以照明，这次的创作激发了幼儿的想象力和创造力。在创作的过程中，幼儿能用简单的线条表达出自己心目中关于月亮的想象画。活动结束后，幼儿用一句或两句话，描述出自己的画面。本次活动中，幼儿的画面上只体现了四种形状的月亮，这是我在图片中给幼儿看过的四种形状，其实月亮每天都在变化，还可以有很多种形状，这是我出示图片时给幼儿的想象空间带来的局限性，所以本次活动还有很多欠缺和不够的地方，以后在课中还要不断地进行自我改进和提高。第 3 页 共 3 页