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1、中班音乐公开课教案及教学反思青蛙合唱活动目标：1、熟悉乐曲旋律，分辨乐曲的节拍、音高和不同力度的变化。2、用指图、动作、乐器伴奏的方法表达对乐曲的感受。活动准备：1、老青蛙和小青蛙唱歌的图片各一张。2、人手一件乐器。活动过程：1、复习歌曲在农场里。2、感受与表现乐曲青蛙合唱的节拍。(1)今天，池塘边真热闹，原来是老青蛙和小青蛙在表演合唱节目，听!他们的歌是几拍子的?(2)听音乐并说出音乐是三拍子的。(3)教师与幼儿在乐曲声中，轻轻划拍。(4)幼儿随音乐拍乐曲的节拍。3、感受与分辨乐曲的音高。(1)谁能听出是谁先唱歌，谁后唱歌?最后又是谁在唱歌?(2)听音乐，教师与幼儿边听边看图片。(3)提问：
2、小青蛙唱歌的声音怎么样?老青蛙唱歌的声音怎么样?(4)重复欣赏。听出音乐中是谁在唱歌，我们就用手指向谁，音乐的最后怎么指。(5)继续听音乐，用高举双手和放下双手表现乐曲的高、底。4、为乐曲伴奏，表现强、弱变化。(1)两只青蛙唱歌，谁的歌声大?谁的歌声小?(2)大家的乐器都会学青蛙唱歌，我们来为他们伴奏。启发幼儿讨论怎样为青蛙伴奏。(3)在教师指挥动作的暗示下，用轻轻敲和较用力敲为青蛙伴奏，最后用力敲。(4)全体幼儿分成两部分，一部分为小青蛙伴奏，另一部分为老青蛙伴奏，最后全体敲。5、复习音乐游戏“要下雨啦”。重点：用指图、动作、乐器伴奏的方法表达对乐曲的感受。难点：熟悉乐曲旋律，分辨乐曲的节拍、音高和不同力度的变化。教学反思：活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。第 3 页 共 3 页