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1、中班音乐教案及教学反思小小的船教学目标：1、幼儿随着音乐的旋律和歌词，展开关于“月亮船”的积极想象。2、幼儿学唱和演奏时，能将内心的感受和想象表现出来。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学准备：1、钢琴伴奏2、录音机、录音磁带3、乐曲图谱4、小乐器：碰铃、串铃和铃鼓若干教学过程：一、欣赏乐曲1、请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。2、教师说：“夜晚真安静呀，我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。”请幼儿再次完整地欣赏乐曲一遍。3、教师
2、提问：听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?(幼儿思考讨论后回答)教师总结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，!来自屈.老师教案.!好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。二、学唱歌曲1、教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。2、教师提问：小小船像什么呢?幼儿回答(像月亮弯弯的)歌曲中唱的小船是怎样的?幼儿回答(小小的船儿两头翘)坐在小小的船里，你看到了什么?幼儿回答(闪闪的星星、蓝蓝的天)3、幼儿学唱歌曲三遍，教师进行指导。4、教师播放录音，边听音乐边用小乐器为乐曲敲打节奏，引起幼儿的学习兴趣。5、幼儿自由选择小乐器，尝试边听音乐边演奏乐曲。教师巡回指导，提醒幼儿轻轻地敲击小乐器，知道听着音乐演奏，知道歌曲是四三拍的，引导幼儿表现出三拍子强弱弱的变化。6、师生一起听音乐演奏乐曲小小的船。7、活动结束。教学反思：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。今后在活动设计中这方面应考虑充分。以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。第 3 页 共 3 页