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1、大班上学期科学教案动物本领大搜索活动目标1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。2.在配对的活动中，找到动物与生活中的某些事物的对应关系。3.能利用动物本领的认识进行大胆想象，设计自己的“新发明”。活动准备1.幼儿提前搜集动物的本领知识。2.课件。3.图片卡。4.幼儿学习资源3、彩笔。活动过程一、 故事导入，引发兴趣师：今天，老师给小朋友带来一个好听的故事想飞的小象，请小朋友边看故事边听故事，一会儿老师有问题要提问小朋友哟 (播放故事视频)。提问：故事里有哪些小动物，它们都有什么本领?(幼儿回答)师：看来，每一种动物都有自己的本领，只是各种动物的本领不同。二、 进一步认识各
2、种动物的特殊本领1.师：我们一起来看一下，还有哪些小动物有哪些本领。(放课件图片)蝙蝠在夜间自由飞翔;袋鼠妈妈带着小袋鼠跳;枯叶蝶隐藏在树枝上;鸟儿在空中飞翔;小鸭在水中游泳;蜘蛛在织网;壁虎吸在墙壁上;蜜蜂在吸花蜜。小动物们的本领可真多。2.师：小朋友还知道哪些小动物的本领?昨天老师让小朋友回家搜集动物的本领，你搜集到什么动物有什么本领，现在请小朋友和你的同伴交流一下你搜集到的动物的本领。(分组交流)3.请幼儿单独回答。信鸽会送信;青蛙会跳;变色龙会变色;松鼠的尾巴可以当伞;公鸡会打鸣;黄牛会耕地;萤火虫会发光;鲸会喷水;(qulaoshi.)孔雀会开屏;狗会汪汪叫;壁虎的尾巴断了可以再生出
3、来;北极熊不怕冷;竹节虫可以藏在树枝上;骆驼可以储存食物;鸬鹚会捉鱼;乌贼会喷墨汁;狐狸会放臭屁等。老师小结：小动物们的本领可真多，有的动物有保护色，有的动物有再生的本领，不同的动物有保护自己的特殊本领，他们真是太棒了。三、 说说动物本领与人们的发明创造1.师：小朋友，你了解了这些动物的本领以后，想到了什么?(1)播放鱼游泳视频。视频看完了，你想到了什么?小结：鱼的身体内有鱼鳔，内部可以储存空气，鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动，于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。(2)出示青蛙图片。看到青蛙游泳你想到了什么?(蛙泳)出示蛙泳图片。(3)出示孔雀开屏图片。看到孔雀开屏你又想到了什么?(
4、孔雀舞)出示孔雀舞图片看到孔雀开屏，人们发明了孔雀舞。2.幼儿操作练习师：小朋友，除了刚才看到的这些，生活中还有很多的发明也是受到动物特殊本领的启示而发明的。那我们还从动物身上学到什么本领，发明了什么呢?老师这里有一些图片，请小朋友来帮他们配配对吧!(播放轻音乐)你是怎么配对的，为什么?小结：受到.的启发，我们发明了.;看到.，我们发明了.。四、大胆设计自己的新发明师：我们的生活真的离不开动物，动物给我们很多的启发，让我们人类过得更好、更快乐!如果请你来做个发明家的话，你会学哪种动物的本领发明什么样的东西呢?请小朋友充分发挥自己的聪明才智，认真想一想，把它画下来。五、结束。师：小朋友们真棒，都有自己的创意，让我们到美工区中继续我们的“发明创造”吧。第 4 页 共 4 页