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1、大班数学公开课教案及教学反思图形分类教学目标1、根据图形的不同特征进行分类。2、用数字与标记记录分类的结果。3、引发幼儿学习图形的兴趣。教学准备幼儿用书附不干胶(一) 黑板画红色圆形和黄色方形，四盆花 教学PPT 4页 蜡笔36支教学过程1.小朋友们，今天老师给大家带来了好多小伙伴，其中有两个有颜色的宝宝，你们找到它了么?(红圆圆，黄方方)2.它们有很多很多的兄弟姐妹，它们一起出来玩耍，结果玩到太阳落山找不到回家的路了，你们愿意帮助它们回家么?3.一起数一下红圆圆和黄方方有几个兄弟姐妹(8)4.它们有两个房子，一个红色的，一个黄色的，你们觉得这8个小伙伴应该怎样住呢?(都住在红色的房子里)(红
2、色小朋友住红房子，黄色小朋友住黄房子)5.噢，那我们看一下8位小朋友是不是这样选择房子的呢?(PPT播放红色图形宝宝回家，回红房子)6.它们找到自己的家了么?7.那剩下的黄色图形宝宝，!来源:屈,老，师教.案网&;是不是也能找到自己的家呢? (PPT播放)8.剩下的黄宝宝也回到了自己的黄色房子里，咦，家住在红色房子里的宝宝有几个?(4个)家住在黄房子里的有几个宝宝?(4个)所以4+4=?(8)所有的小朋友都找到家了么?(找到了)9.图形宝宝回家睡了个美美的觉，它们现在想去自己的好朋友家里玩耍，它们的好朋友有两个房子，一个大一点，一个小一点。10.哎呀，这可怎么办呢?这么多的宝宝该去哪个房子玩呢
3、?小朋友帮他们出出主意吧。 |(一起去小房子)11.哇，房子这么小，大哥哥大姐姐好像连门都进不去呢! (一起去大房子)12.一起去大房子，8个兄弟姐妹挤在一个房间里，小弟弟说：“我的屁股都被挤在外面了呢 (小的去小房间，大的去大房间)13.咦，这个主意听起来不错哦，我们一起看一下弟弟妹妹是不是去了小的房间呢?(PPT展示小图形去小房间)14.还剩下三个大哥哥大姐姐，它们舒舒服服地进了个大房间(PPT展示)15.PPT展示数字5.3.5个小朋友住在了小房间，3个大姐姐大哥哥住进了大房间，你们和他们都找对了房间。16.打开课本，指导完成课本上的图形分类(做一道题发放一次幼儿用贴)17.指导完成第3
4、页数糖果，并指导幼儿说出哪个动物分到的糖果比别人的少(小猪)它有几颗?(4颗)小兔和小狗分到几颗?(1颗)18.在黑板上讲解给花瓶涂色，四个花瓶，分别装有5朵、6朵、5朵、4朵小花(幼儿数数后的到的结果)19.师示范把有5朵小花的花瓶里面的小花涂上颜色(师发蜡笔)20.幼儿自己完成幼儿用书给花瓶涂色21.作业安排：数学练习册第3页22.结束教学教学反思幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，。并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。开展的拼图游戏环节，比较符合幼儿的兴趣和经验，激励了幼儿自主探索。第 4 页 共 4 页