《中班听说游戏教案及教学反思《开火车》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班听说游戏教案及教学反思《开火车》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班听说游戏教案及教学反思开火车活动目标：1.提高听说快速反应能力，在集体面前大胆说话。2.与他人协调动作，随儿歌轮流交换角色。3.通过玩游戏，丰富地名知识。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：幼儿已经知道我国的一些城市的名称。活动过程：1.通过提问引出活动的主题。教师：你们做过火车吗?都坐火车去过哪里?.来源屈.老师你们知道火车还能开到哪些地方?引导幼儿运用已有的生活经验说出各省市的名称。教师：今天我们要玩一个游戏，名字叫“开火车”。2.讲解游戏规则教师在讲解游戏规则重点说明：全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“往哪儿开
2、?”和“谁来开?”开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出：“往 _ _开。”和“ _ _开。”如果答不上来，或思考时间较长，就停止游戏一次。3.带全体或个别幼儿一起玩游戏“开火车”。教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师先说：“嘿嘿，我的火车就要开。”幼儿问：“往哪儿开?”教师答：“往北京开。”幼儿问：“谁来开?”教师答：“大家开。”接着由幼儿扮开火车的人，与教师进行对答。教师扮开火车的人，再请个别幼儿与教师进行开火车游戏，要求幼儿大声的对话。4.请幼儿围坐成半圆形，进行“开火车”游戏。先请一位幼儿扮开火车的人，大家一起边拍手边进行问答。在游戏过程中，教师应鼓励幼儿将火车开往各个地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。游戏儿歌：甲：嘿嘿，我的火车就要开。问：往哪开?甲：往xx开。问：谁来开?甲：xx开。活动反思：由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。第 3 页 共 3 页