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1、大班健康详案教案及教学反思不倒翁设计意图：从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。活动目标：1. 发展双脚的平衡能力及身体的协调性。2. 大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。3. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4. 锻炼平衡能力及快速反应能力。5. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张活动过程：一.准备活动：热身运动，我们
2、都是不倒翁。二.游戏活动：1. 游戏：我们都是木头人。2. 提出要求再次游戏。三.探索活动：1. 幼儿自由玩平衡板。2. 利用平衡板搭桥A：幼儿集体游戏。B：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。C：加大难度，幼儿再次探索。D：再次加大难度传沙包，并进行比赛。3. 游戏：找朋友四.放松活动：听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。活动反思：当然在课前设计时，我已经注意体现以学生为主体，然而，在这堂课的实际教学中，仍有老师牵着学生走的情况，无论是在识字方法，还是指导朗读方面，教师给予得较多，总是把自己的感受过多地加给学生。(.来源屈.老师)其实，应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。第 2 页 共 2 页