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1、大班游戏优秀教案及教学反思有趣的脚目标：1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。2、能在集体面前大胆讲述。重难点：大胆表述自己探索发现的脚的秘密。准备：1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石)过程：一、谈话导入，引起兴趣二、寻找自己的小脚印1、看，这些是什么呀?(脚印)2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里?三、比脚印，探索脚的秘密1、幼儿比脚印师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会 发现什么小秘密呢?2、 交流讨论：你发现了什么?WTT。你的小脚怎么样了(脚长大了，脚趾长了，宽了.)(根据幼儿讲到的，来认识自己
2、的小脚)四、游戏(走小路)提供四条路1、孩子们来找一找有哪四条路?2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样?(幼儿自由走小路)3、 交流：你走了哪条路，感觉怎样?(幼儿自由讲述)4、 师小结幼儿讲述内容5、 再次尝试，体验走小路师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，小脚还有什么本领呢?6、 讨论小脚的用处：(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种，全体幼儿学做。五、讨论保护小脚小脚有那么多本领，我们平时怎样保护小脚呢? (穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲.)反思：通过让小朋友自己观察自己的脚丫，得出一些他们所知的关于脚丫的知识，然后再通过我的讲解，让小朋友们基本知道小手与小脚的分别。最后再让小朋友走一下“小脚之路”。尽可能地让幼儿参与其中，这样幼儿才会通过自己所得的具体的感受而有所领悟。第 3 页 共 3 页