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1、中班语言活动教案我有一个家【活动目标】1、学习儿歌家是什么,并尝试创编儿歌。2、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。3、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。【活动准备】1、趣味练习:找一找你的家人。2、照片:全家福、纸盒一个。【活动过程】一、导入。谈话的形式:讲讲我的家,知道每个人都有自己的家。引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的,家里都有谁。二、展开。1、出示全家福照片,互相介绍自己的家人。问:这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?从外貌、性格等方面介绍。2、游戏:抽照片、猜名字。向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。(1)请幼儿将“全家福”照片放
2、在纸盒里。教师或幼儿先后抽出照片,请其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。(2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。3、谈话:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖。激发爱父母、爱家的情感。(1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么?(2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、有妈妈,他们每天都在为家忙碌着,(WTT .qulaoshi.)爸爸妈妈都爱自己的孩子。我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?4、欣赏散文诗家是什么,感受家的温暖,并尝试创编儿歌。联系生活体验,请幼儿说说家是什么,鼓励幼儿创编儿歌。附儿歌家是什么家是什么?家是一间房,一盏灯,一张柔软的床。有了房,不再担心风吹和雨打。有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。家是什么?家是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。 第 3 页 共 3 页