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1、中班科学详案教案及教学反思小蚂蚁活动设计背景幼儿用书中有音乐活动蚂蚁搬豆，孩子们对小蚂蚁非常感兴趣。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊：“快来看呀，好多小蚂蚁呀!”孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳，议论开来。我就想:利用孩子们“好奇”心理，让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。活动目标1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解。2、让孩子知道团结起来力气大的道理。3、在生活中，大家相互帮助，团结友爱。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点重点：了解蚂蚁的生活习性，知道团结起来力量大。难点：引导幼儿在生活中观察蚂蚁。活动准备活动前引导幼
2、儿对蚂蚁进行观察;蚂蚁图片;PPT课件; 歌曲蚂蚁搬豆活动过程一、组织幼儿，准备活动。在音乐蚂蚁搬豆的乐曲声中，组织幼儿进活动室。二、基本活动。1、出示蚂蚁图片，幼儿观察蚂蚁外形特征。2、回忆自己观察到的蚂蚁特点。3、看PPT课件，对蚂蚁进一步了解。(重点：团结起来力量大。)讨论：“蚂蚁精神!”三、结束活动：游戏：“我是一只小蚂蚁。”四、延伸活动：绘画蚂蚁精神。(画出自己看到的“蚂蚁精神”)教学反思在活动中，能循序渐进的进行，孩子对蚂蚁有了更进一步的了解，也发展了幼儿的探索精神。文.章出自WTT教.案网采用丰富多样的方式，幼儿的情绪一直都很饱满。但是，在引导幼儿观察的时候，引导还不够：怎么样让蚂蚁出洞?蚂蚁队伍是怎么样的?蚂蚁之间是怎样合作的?.对幼儿的观察，应该进行记录，这样，孩子们的印象会更深刻。第 2 页 共 2 页