中班幼儿语言教案《儿歌尾巴歌》.doc

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中班幼儿语言教案儿歌尾巴歌活动目标:1、观察图片中尾巴的区别,进一步理解儿歌的内容。2、根据问题与图片提供的线索,学习儿歌。3、积极地与同伴进行问答。活动准备:图片一副活动过程:1、观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠),激发幼儿的兴趣。老师:“你们看,谁来了?”2、观察尾巴的特征,学习第一段儿歌。(1)观察这三只动物尾巴的特征。老师指导语:“它们的尾巴是什么样子的?”(2)根据老师的提问完整回答。老师指导语:“什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?”(3)完整的朗诵第一段儿歌。3、迁移第一段经验,创编第二段儿歌。(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孔雀),了解尾巴的特点,激发幼儿创编第儿歌的兴趣。老师指导语:“它们的尾巴是什么样子的?”(2)自由创编儿歌第二段。(3)集体交流。4、用多种形式完整朗诵问答式儿歌,感受问答式儿歌的特点(问、答)老师指导语:“这首儿歌还可以怎么来读?”(分组问、答等)5、拓展经验,激发进一步创编愿望。老师指导语:“出了问小动物的尾巴,还可以问什么?”附儿歌:尾巴歌什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?鸭子尾巴扁,公鸡尾巴弯,松鼠尾巴好像一把伞。什么尾巴长?什么尾巴短?什么尾巴好像一把扇?猴子尾巴长,兔子尾巴短,孔雀尾巴好像一把扇。 第 2 页 共 2 页

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